ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

Πτυχίο Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών

Δομή και περιεχόμενο

Ένα πρόγραμμα που φέρνει μαζί τα Πολυμέσα και τις Γραφικές Τέχνες,

με έμφαση στην τέχνη και τεχνολογία και στον σχεδιασμό με βάση την έρευνα

Το Πρόγραμμα Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών συνδυάζει τις μεθόδους και πρακτικές του σχεδιασμού, της τεχνολογίας και της τέχνης, εστιάζοντας στην παραγωγή δημιουργικών και τεκμηριωμένων λύσεων και υπηρεσιών.

Το Πρόγραμμα έχει δύο κατευθύνσεις. Ο φοιτητής/τρια μπαίνει σε μία από τις δύο κατευθύνσεις μέσω των Πανκύπριων Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας.

Η κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών προάγει γνώσεις και δεξιότητες στον τομέα της γραφιστικής, μέσω μαθημάτων σχεδίασης και σύνθεσης, φωτογραφίας, τεχνολογίας, ιστορίας της τέχνης και τυπογραφίας, ενώ εμβαθύνει στον ψηφιακό σχεδιασμό, τον ανθρωποκεντρικό σχεδιασμό, τις εφαρμογές τυπογραφίας, τη σημειωτική και οπτική επικοινωνία, την οπτική ταυτότητα, τη διαφήμιση κ.λπ. Οι μαθητές αποκτούν προχωρημένες δεξιότητες στη χρήση μεθοδολογιών σχεδίασης και νέων τεχνολογιών για την παραγωγή εφαρμοσμένης γραφιστικής.

Η κατεύθυνση των Πολυμέσων προάγει γνώσεις και δεξιότητες στον τομέα του σχεδιασμού πολυμέσων μέσω μαθημάτων σχεδίασης και σύνθεσης, γραφιστικής, φωτογραφίας, τεχνολογίας και ιστορίας της τέχνης, ενώ εμβαθύνει στον ψηφιακό σχεδιασμό, το animation, τον ανθρωποκεντρικό σχεδιασμό, την οπτικοακουστική παραγωγή, τα διαδραστικά πολυμέσα, την παραγωγή ταινιών, την ανάπτυξη ιστοσελίδων και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.

Και στις δύο κατευθύνσεις, κατά τη διάρκεια του 7ου εξαμήνου, οι φοιτητές τοποθετούνται σε εταιρίες για την πρακτική τους άσκηση. Κατά το 8ο εξάμηνο, οι φοιτητές ολοκληρώνουν πτυχιακή εργασία υπό την επίβλεψη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος (Επιλογή 1*) ή παρακολουθούν μαθήματα επιλογής με ισοδύναμα μαθησιακά αποτελέσματα (Επιλογή 2*).

ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ	Επιλογή 1*	Επιλογή 2*
Κοινά Υποχρεωτικά Μαθήματα	124	124
Υποχρεωτικά Μαθήματα Κατεύθυνσης	62	62
Μάθημα Περιορισμένης Επιλογής Κατεύθυνσης	12	12
Μαθήματα Περιορισμένης Επιλογής	12	24
Μαθήματα Ελεύθερης Επιλογής	9	9
Πτυχιακή Εργασία	12	0
Πρακτική Άσκηση	9	9
Σύνολο ΕΠΜ	240	240

Μαθήματα Εξαμήνων

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ * Προαπαιτούμενο μάθημα
1ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων		Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
	ECTS		ECTS
MGA 100 Σχέδιο, Χρώμα και Σύνθεση	5	MGA 100 Σχέδιο, Χρώμα και Σύνθεση	5
MGA 105 Εισαγωγή στη Γραφιστική	5	MGA 105 Εισαγωγή στη Γραφιστική	5
MGA 110 Εισαγωγή στα Πολυμέσα	6	MGA 110 Εισαγωγή στα Πολυμέσα	6
MGA 120 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδιασμού	5	MGA 120 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδιασμού	5
MGA 132 Ιστορία του Σχεδιασμού	5	MGA 132 Ιστορία του Σχεδιασμού	5
LCE 111 Αγγλικά για Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες Ι	4	LCE 111 Αγγλικά για Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες Ι	4
Σύνολο	30	Σύνολο	30
2ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων		Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
	ECTS		ECTS
MGA 101 Αρχές Δισδιάστατου Σχεδιασμού	5	MGA 101 Αρχές Δισδιάστατου Σχεδιασμού	5
MGA 102 Αρχές και Ιστορία της Τυπογραφίας (*MGA 105) (EN)	6	MGA 102 Αρχές και Ιστορία της Τυπογραφίας (*MGA 105) (EN)	6
MGA 112 Φωτογραφία Ι	5	MGA 112 Φωτογραφία Ι	5
MGA 133 Ιστορία και Θεωρία της Τέχνης	5	MGA 133 Ιστορία και Θεωρία της Τέχνης	5
MGA 140 Πληροφορική	5	MGA 140 Πληροφορική	5
LCE 112 Αγγλικά για Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες ΙΙ (*LCE 111)	4	LCE 112 Αγγλικά για Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες ΙΙ (*LCE 111)	4
Σύνολο	30	Σύνολο	30

3ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων		Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
	ECTS		ECTS
*MGA 205 Ψηφιακός Σχεδιασμός για Πολυμέσα (MGA 140)**	5	*MGA 205 Ψηφιακός Σχεδιασμός για Γραφικές Τέχνες (MGA 140)**	5
MGA 211 Animation I (*MGA 110)	5	MGA 211 Animation I (*MGA 110)	5
MGA 212 Φωτογραφία ΙI (*MGA 112)	5	MGA 212 Φωτογραφία ΙI (*MGA 112)	5
MGA 230 Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη και Θεωρία (*MGA 133)	5	MGA 230 Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη και Θεωρία (*MGA 133)	5
MGA 240 Ανθρωπο-Κεντρικός Σχεδιασμός (*MGA 110)	5	MGA 240 Ανθρωπο-Κεντρικός Σχεδιασμός (*MGA 110)	5
MGA 241 Σχεδιασμός και Υπολογιστές (*MGA 140)	5	MGA 201 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού I (*MGA 102)	5
Σύνολο	30	Σύνολο	30
4ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων		Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
	ECTS		ECTS
MGA 200 Αρχές Τρισδιάστατου Σχεδιασμού (*MGA 120)	5	MGA 200 Αρχές Τρισδιάστατου Σχεδιασμού (*MGA 120)	5
MGA 202 Εισαγωγή στη Σημειωτική και Οπτική Επικοινωνία (*MGA 102)	5	MGA 202 Eισαγωγή στη Σημειωτική και Οπτική Επικοινωνία (*MGA 102)	5
MGA 213 Animation II (*MGA 211)	5	MGA 213 Animation II (*MGA 211)	5
MGA 214 Οπτικοακουστική Παραγωγή (*MGA 110)	5	MGA 214 Οπτικοακουστική Παραγωγή (*MGA 110)	5
MGA 243 Προγραμματισμός Πολυμέσων (*MGA 241)	5	MGA 203 Οπτική Ταυτότητα (*MGA 102)	5
*MGA 215 2Δ Ηλεκτρονικά παιχνίδια (MGA 241)**		MGA 204 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού II (*MGA 102)	5
Σύνολο	30	Σύνολο	30

5ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων			Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
		ECTS			ECTS
MGA 310 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation Ι		6	MGA 310 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation Ι		6
MGA 312 Κινηματογραφική Παραγωγή I (*MGA 214)		6	MGA 300 Γραφιστική και Παραγωγή (*MGA 204)		6
*MGA 314 Διαχείριση Πολυμεσικών Έργων (MGA 110)**		6	MGA 301 Εφαρμογές Εικονογράφησης (*MGA 202)		6
MGA 318 Διαδραστικά Πολυμέσα (*MGA 243)		6	MGA 302 Σχεδιασμός Εκδόσεων (*MGA 203, MGA 204)		6
MGA 340 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι (*MGA 240, MGA 205)		6	MGA 340 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι (*MGA 240, MGA 205)		6
Σύνολο		30	Σύνολο		30
6ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων			Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
	ECTS			ECTS
*MGA 315 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation II (MGA 310)**	6		*MGA 303 Γραφιστική και Διαφήμιση (MGA 202, MGA 302)**	6
*MGA 316 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ηλεκτρονικών Παιγνιδιών (MGA 215, MGA 310)**	6		*MGA 304 Σχεδιασμός Πληροφορίας (MGA 302)**	6
MGA 320 Σχεδιασμός Για Όλους (*MGA 240)	6		MGA 320 Σχεδιασμός Για Όλους (*MGA 240)	6
*MGA 341 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ (MGA 340)**	6		*MGA 321 Σχεδιασμός Συσκευασίας (MGA 300)**	6
Μάθημα Επιλογής (Ομάδα Α)	6		Μάθημα Επιλογής (Ομάδα Β)	6
Σύνολο	30		Σύνολο	30
ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS ΤΡΙΤΟΥ ΕΤΟΥΣ = 60

7ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων			Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
		ECTS			ECTS
MGA 410 Εφαρμογές Πολυμέσων (ΕΝ)		6	*MGA 400 Κοινωνική Σχεδίαση στην Οπτική Επικοινωνία (MGA 303)**		6
MGA 450 Πρακτική Άσκηση		9	MGA 450 Πρακτική Άσκηση		9
MGA 460 Μεθοδολογία Έρευνας στα Πολυμέσα και στις Γραφικές Τέχνες		6	MGA 460 Μεθοδολογία Έρευνας στα Πολυμέσα και στις Γραφικές Τέχνες		6
Μάθημα Επιλογής (Ομάδα Α)		6	Μάθημα Επιλογής (Ομάδα Β)		6
Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής		4	Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής		4
Σύνολο		31	Σύνολο		31
8ο Εξάμηνο
Κατεύθυνση Πολυμέσων			Κατεύθυνση Γραφικών Τεχνών
	ECTS			ECTS
Πτυχιακή Εργασία (MGA 461) ή 2 Μαθήματα Επιλογής (Ομάδα Δ)	12		Πτυχιακή Εργασία (MGA 461) ή 2 Μαθήματα Επιλογής (Ομάδα Δ)	12
Δύο (2) Μαθήματα Επιλογής (Ομάδες Α ή Γ)	12		Δύο (2) Μαθήματα Επιλογής (Ομάδες Β ή Γ)	12
Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής	5		Μάθημα Ελεύθερης Επιλογής	5
Σύνολο	29		Σύνολο	29

Επιλεγόμενα Μαθήματα (όλα με 6 ECTS)

Κατεύθυνσης Πολυμέσων (Ομάδα Α)

MGA 319 Οπτική Ταυτότητα για Πολυμέσα

MGA 325 Ηλεκτρονικά Κυκλώματα για Σχεδιαστές Πολυμέσων

MGA 411 Τρισδιάστατη Μορφοποίηση και Animation

MGA 441 Εικονική Πραγματικότητα (*)

MGA 445 Ηλεκτρονική/Ηλεκτροακουστική Μουσική και Ηχητική Τέχνη (*)

MGA 496 Κινηματογραφική Παραγωγή II

Κατεύθυνσης Γραφικών Τεχνών (Ομάδα Β)

MGA 305 Γραφιστική και Κίνηση

MGA 403 Σχεδιασμός Βιβλίων

MGA 405 Σημειωτική και Οπτική Επικοινωνία

MGA 406 Branding και Διαφήμιση (*)

MGA 453 Μεθόδοι Εκτύπωσης

MGA 492 Καλλιτεχνικές Εφαρμογές Animation

Επιλεγόμενα και για τις δύο Κατευθύνσεις (Ομάδα Γ)

MGA 322 Σχεδιασμός Προϊόντων

MGA 323 Ανθρωποκεντρική Σχεδίαση και Σχεδιαστική Σκέψη

MGA 324 Δημιουργική Σχεδίαση και Δημιουργικές Τεχνικές Σχεδιασμού

MGA 391 Music and Drums

MGA 404 Πειραματική Εικόνα, Κείμενο και Ήχος (*)

MGA 416 Καινοτόμες Τεχνολογίες

MGA 417 Μουσειολογία

MGA 433 Επιμέλεια Εκθέσεων

MGA 434 Θεωρία της Φωτογραφίας (*)

MGA 436 Τέχνη και Χώρος: Από τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι έως τις σύγχρονες εικονικές πραγματικότητες

MGA 491 Εκπαιδευτικά Πολυμέσα (*)

MGA 495 Εισαγωγή στην Κοινωνική Σχεδίαση, Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα (EN)

MGA 497 Σύγχρονες Κατασκευαστικές Θεωρίες (EN)

MGA 498 Εφαρμοσμένες Πρακτικές Ομαδικής Εργασίας (*) (EN)

Επιλεγόμενα για Αντικατάσταση Πτυχιακής Εργασίας (Ομάδα Δ)

MGA 404 Πειραματική Εικόνα, Κείμενο και Ήχος

MGA 406 Branding και Διαφήμιση

MGA 434 Θεωρία της Φωτογραφίας

MGA 441 Εικονική Πραγματικότητα

MGA 445 Ηλεκτρονική/Ηλεκτροακουστική Μουσική και Ηχητική Τέχνη

MGA 491 Εκπαιδευτικά Πολυμέσα

MGA 498 Εφαρμοσμένες Πρακτικές Ομαδικής Εργασίας

Σημειώσεις:

Το Τμήμα δεν υποχρεούται να προσφέρει όλα τα μαθήματα που παρουσιάζονται ως Μαθήματα επιλογής
Επιλεγόμενα Κατεύθυνσης Πολυμέσων (Ομάδα Α) -- Οι φοιτητές της κατεύθυνσης Πολυμέσων επιλέγουν τουλάχιστον 2 από την Ομάδα Α στην διάρκεια των σπουδών τους
Επιλεγόμενα Κατεύθυνσης Γραφικών Τεχνών (Ομάδα Β) -- Οι φοιτητές της κατεύθυνσης Γραφικών Τεχνών επιλέγουν τουλάχιστον 2 από την Ομάδα Β στην διάρκεια των σπουδών τους
Επιλεγόμενα και για τις δύο Κατευθύνσεις (Ομάδα Γ)
Επιλεγόμενα για Αντικατάσταση Πτυχιακής Εργασίας (Ομάδα Δ) -- Οι φοιτητές που επιλέγουν να μην κάνουν πτυχιακή εργασία επιλέγουν τουλάχιστον 2 μαθήματα από την Ομάδα Δ
Όλα τα μαθήματα παίρνουν 6 ECTS
Στις περιγραφές μαθημάτων θα βρείτε τυχόν προαπαιτούμενα των μαθημάτων
(*) Το μάθημα εμφανίζεται σε 2 κατηγορίες
(EN) Tο μάθημα προσφέρεται την Αγγλική, επιτρέποντας στους φοιτητές ανταλλαγής Erasmus να συμμετάσχουν.

Μαθήματα πρόσβασης (Παγκύπριες Εξετάσεις)

ΠΛΑΙΣΙΟ 27

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ (2)

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ (2)

Νέα Ελληνικά
Μαθηματικά ή Μαθηματικά Κ.Κ

Φυσική
Βιολογία
Ιστορία
Αρχαία Ελληνικά
Αγγλικά ή Αγγλικά 4ωρο Τ.Σ. ή Γαλλικά ή Άλλη Ξένη Γλώσσα*
Οικονομικά
Λογιστική
Πληροφορική
Σχεδιασμός και Τεχνολογία ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Θ.Κ.) ή Τεχνολογία Τ.Σ. (Π.Κ.)
Εικαστικές Εφαρμογές
Γραφικές Τέχνες

* Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά, Ρωσικά, Τουρκικά

ΑΓΓ 111 Αγγλικά για Σπουδές Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών

Στόχος Μαθήματος:

Το ΑΓΓ 111 είναι ένα μάθημα τριών ωρών την εβδομάδα. Ο γενικός στόχος του είναι να δώσει τη δυνατότητα στους φοιτητές να επικοινωνούν ικανοποιητικά σε επίπεδο B1-B2 του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς (CEFR) για τις Γλώσσες σε θέματα που σχετίζονται με την κοινωνική και φοιτητική ζωή των φοιτητών (πανεπιστήμιο, πρόγραμμα σπουδών, πεδίο σπουδών) καθώς σε θέματα σχετικά με τη μελλοντική τους επαγγελματική σταδιοδρομία. Η εκμάθηση γλωσσομάθειας με τη βοήθεια υπολογιστή και η ανάπτυξη της πολιτιστικής συνείδησης γίνεται μέσω επικοινωνιακών καταστάσεων που προέρχονται από καταστάσεις επικοινωνίας που μοιάζουν με αυθεντικές καταστάσεις, τις οποίες οι μαθητές μπορούν να βιώσουν στη ζωή τους, κατά τη διάρκεια των σπουδών τους και της επαγγελματικής τους σταδιοδρομίας. Η γλωσσική ικανότητα αποκτάται μέσω της χρήσης κειμένων, σεναρίων και ρόλων που προάγουν την παραγωγή και κατανόηση της προφορικής και γραπτής γλώσσας που σχετίζεται με τα θέματα που καλύπτονται. Το μάθημα βασίζεται σε διάφορες θεωρίες μάθησης και μεθόδους διδασκαλίας με επίκεντρο τον σπουδαστή. Αναπτύσσει τόσο γλωσσικές όσο και δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η επικοινωνία, η χρήση νέων τεχνολογιών πληροφόρησης και επικοινωνίας (ΤΠΕ), η συνεργασία, η δημιουργικότητα, η καινοτομία, η κριτική σκέψη, η διαπολιτισμική συνείδηση καθώς και η αυτονομία και η δια βίου μάθηση. Σχετικά με τις γραφικές τέχνες, το μάθημα αυτό στοχεύει κυρίως στην ανάπτυξη της ικανότητας των φοιτητών στη διαχείριση της βιβλιογραφίας στα αγγλικά και της ικανότητάς τους να κατανοούν διαλέξεις και σεμινάρια, τα οποία παρέχονται από προσκεκλημένους ομιλητές στο τμήμα τους ή σε webinar ή ομιλητές βίντεο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Συμμετέχουν σε διάφορες μορφές επικοινωνίας επιπέδου B1-B2 του CEFR για γλώσσες (παραγωγή και κατανόηση προφορικής και γραπτής γλώσσας) που αντικατοπτρίζουν αυθεντικές καταστάσεις της φοιτητικής κοινωνικής και φοιτητικής ζωής (πανεπιστήμιο, οδηγίες πρόσβασης στα κτίρια, τον τομέα σπουδών τους), σε καταστάσεις που σχετίζονται με τις μελλοντικές τους σταδιοδρομίες (χώρος εργασίας, καθήκοντα, σύντομη βιογραφία καλλιτεχνών), και συμμετοχή σε σενάρια και ρόλους.
Κατανοούν γραπτά αγγλικά κείμενα σχετικά με τις γραφικές τέχνες και τα πολυμέσα.
Έχουν αναπτύξει επαρκείς ατομικές, ακαδημαϊκές ερευνητικές δεξιότητες με σκοπό την εκπλήρωση των αντίστοιχων υποχρεώσεών τους στο πρόγραμμα σπουδών Γραφικών Τεχνών και Πολυμέσων.
Έχουν αναπτύξει δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως δεξιότητες επικοινωνίας και πληροφόρησης και τεχνολογιών (ΤΠΕ), συνεργασία, δημιουργικότητα, καινοτομία, κριτική σκέψη, διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση καθώς και δεξιότητες που αποσκοπούν στην ανεξάρτητη, αυτόνομη και δια βίου μάθηση.

ΑΓΓ 112 Αγγλικά για Ακαδημαϊκούς Σκοπούς

Στόχος Μαθήματος:
Το ΑΓΓ 112 είναι ένα μάθημα επιπέδου B1-B2 του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς (CEFR) για τις Γλώσσες, 4 ωρών εβδομαδιαίως, το οποίο επικεντρώνεται στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας για συγκεκριμένους ακαδημαϊκούς σκοπούς. Το LCE112 είναι ειδικά σχεδιασμένο για να ικανοποιεί τις ανάγκες των φοιτητών που σπουδάζουν στον τομέα των Πολυμέσων και των Γραφικών Τεχνών. Αυτό το μάθημα σκοπεύει να εξοικειώσει τους σπουδαστές με το υλικό σχετικό με τον κλάδο σπουδών των φοιτητών. Το υλικό αυτό θα χρησιμοποιηθεί για να εξοικειώσει τους μαθητές με τις μορφές γραφής, όπως ανάλυση της διαδικασίας, σύγκριση και αντίθεση, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα και ανάλυση και αξιολόγηση αφισών, φυλλαδίων, ιστότοπων κλπ. Επιπλέον, οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να αναπτύξουν την κατανόησή τους να αναλάβουν ενεργό μέρος στη συζήτηση, να προβαίνουν σε προφορικές παρουσιάσεις, να υπερασπίζονται την άποψή τους κλπ. Αναμένεται ότι θα αναπτύξουν την ικανότητα τους να κατανοούν διαλέξεις και σεμινάρια σχετικά με τον κλάδο σπουδών τους και να είναι σε θέση να επικοινωνούν με σαφήνεια, ευχέρεια και αυθορμητισμό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Συμμετέχουν σε συζητήσεις γενικών ακαδημαϊκών και ειδικών (Πολυμέσα και γραφικές τέχνες) σκοπών.
Προετοιμάζουν και να διεξάγουν προφορικές παρουσιάσεις σε θέματα που σχετίζονται με τον τομέα σπουδών τους, όπως αποτελεσματική χρήση στοιχείων και αρχών σχεδιασμού, αξιολόγηση φυλλαδίων, αφίσες, ιστοσελίδες κλπ.
Γράφουν και να παρουσιάζουν αξιολογήσεις (αφίσας, φυλλαδίου, ιστότοπου, βιβλίου, κ.λπ.).
Γράφουν έκθεση σύγκρισης και αντίθεσης , πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα και περιγραφή μιας διαδικασίας.
Δημιουργούν βιβλιογραφία βασισμένη στο στυλ αναφοράς της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας (APA) και να είναι σε θέση να κάνουν σωστή αναφορά της πηγής στην εργασία τους.
Χρησιμοποιούν τη βιβλιοθήκη για να βρούν υλικό σχετικά με τον τομέα σπουδών τους.
Χρησιμοποιούν τεχνολογικά εργαλεία (Moodle, αναζήτηση σε απευθείας σύνδεση βιβλιοθήκη, αναζήτηση στο διαδίκτυο, ηλεκτρονικά λεξικά) για να πραγματοποιήσουν διάφορες δραστηριότητες σχετικές με τη γλώσσα.
Χρησιμοποιούν λεξικά (σε απευθείας σύνδεση και έντυπα) και να μάθουν νέο λεξιλόγιο σχετικά με τα θέματα που μελετήθηκαν.

Προαπαιτούμενα: ΑΓΓ111 Αγγλικά για Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες Ι

ΠΓΤ 100 Σχέδιο, Χρώμα και Σύνθεση

ΠΓΤ 101 Αρχές Δισδιάστατου Σχεδιασμού

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι να παρουσιάσει στους φοιτητές τις βασικές μεθόδους δισδιάστατου σχεδιασμού μέσω της χρήσης και επεξεργασίας των βασικών υλικών της γραφιστικής. Εξετάζονται και αναλύονται τα βασικά στοιχεία και οι βασικές έννοιες του σχεδιασμού όπως είναι τα γεωμετρικά και τυπογραφικά στοιχεία, ο τόνος, η φόρμα, η σχέση φιγούρας-χώρου, η ενότητα, το σημείο έμφασης, κλίμακα/αναλογία, η ισορροπία και ο ρυθμός. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να πειραματίσουν με τον συνδυασμό, τη σύνθεση και την αποδόμηση των γραφικών στοιχείων μέσω πρακτικών εργασιών. Γίνεται εισαγωγή στην γραφιστική επικοινωνία και αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους το νόημα παράγεται και επηρεάζεται από την τη δια-σχετικότητα μεταξύ εικόνας και τυπογραφίας. Επιδιώκεται, επίσης, η εξοικείωση των σπουδαστών σε θέματα οπτικής ερευνάς, εννοιολογικής αντίληψης και αισθητικής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζουν τις βασικές μεθόδους και τα βασικά στοιχεία του δισδιάστατου σχεδιασμού μέσα στα πλαίσια των γραφικών τεχνών), όπως είναι τα γεωμετρικά και τυπογραφικά στοιχεία, ο τόνος, η φόρμα, η σχέση φιγούρας-χώρου, η ενότητα, το σημείο έμφασης, κλίμακα/αναλογία, η ισορροπία και ο ρυθμός.
Εξασκούν τον συνδυασμό, τη σύνθεση και την αποδόμηση των γραφικών στοιχείων.
Προσδιορίζουν την δια-σχετικότητα μεταξύ εικόνας και τυπογραφίας.
Χρησιμοποιούν τα παραδοσιακά υλικά και εργαλεία της γραφιστικής τέχνη.

ΠΓΤ 102 Αρχές και Ιστορία της Τυπογραφίας

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αυτό παρέχει τα θεμέλια για την κατανόηση και την κατάλληλη χρήση σύγχρονης τυπογραφίας στο πλαίσιο ενός μεγάλου αριθμού εφαρμογών στην οπτική επικοινωνία. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που θα αποκτήσετε (τόσο θεωρητικές όσο και πρακτικές) της ιστορικής εξέλιξης της σύγχρονης τυπογραφίας και των αρχών που διέπουν τη χρήση της, θα σας βοηθήσουν να προχωρήσετε στο κύριο πρόγραμμα σπουδών σας. Θα χρησιμοποιήσετε αυτές τις δεξιότητες για να βασιστείτε σε άλλα αποτελέσματα που σχετίζονται με το σχεδιασμό κατά τα άλλα έτη της μελέτης σας σε αυτό το πρόγραμμα. Εν συντομία, το μάθημα αυτό καλύπτει: την εμφάνιση και ανάπτυξη της γραπτής γλώσσας, την εφεύρεση της εκτύπωσης και της ανάπτυξης της ελληνικής και της λατινικής γραφής, των βασικών τύπων γραμματοσειρών και της ιστορικής τους εξέλιξης, των σχετικών τυπογραφικών αρχών και της ανατομίας των επιστολών, εκτυπωτές και τυπογράφοι. Θα πειραματιστείτε με την τυπογραφία, θα την χρησιμοποιήσετε για να παράγετε και να σχεδιάσετε λειτουργικές εξόδους και θα ασχοληθείτε με θέματα που σχετίζονται με την αναγνωσιμότητα. Τα κύρια εργαλεία που θα χρησιμοποιήσετε θα είναι ψηφιακά. Οι μέθοδοι διδασκαλίας περιλαμβάνουν διαλέξεις, πρακτική εργασία, περιπτωσιολογικές μελέτες, οπτική έρευνα, ατομική εργασία, προφορικές παρουσιάσεις και τελική πρακτική εξέταση. Για αυτό το θέμα θα έχετε πρόσβαση σε ένα εργαστήριο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, θα σας δοθούν εβδομαδιαίες σημειώσεις και θα συμμετάσχετε σε μια ξεχωριστή ομάδα Facebook όπου παρόντες και παρελθόντες φοιτητές του θέματος βοηθούν ο ένας τον άλλον. Επιπλέον, η βιβλιοθήκη έχει πολλά σχετικά βιβλία και περιοδικά σχετικά με την τυπογραφία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Απαριθμούν και να περιγράφουν τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα που σχετίζονται με την εξέλιξη της τυπογραφίας, συμπεριλαμβανομένης της εξέλιξης των ελληνικών και λατινικών επιστολών (επίδειξη κατανόησης μέσω λεκτικής επικοινωνίας).
Αναγνωρίσουν και να χρησιμοποιήσουν τις βασικές αρχές της καλής τυπογραφίας (απόδειξη της κατανόησης μέσω της κατάλληλης εφαρμογής).
Χρησιμοποιήσουν ψηφιακά εργαλεία για την εφαρμογή των κατάλληλων τυπογραφικών αρχών (επίδειξη κατανόησης μέσω κατάλληλης εφαρμογής).
Σχεδιάσουν τυπογραφικές εργασίες που ενημερώνονται από τυπογραφικές αρχές (επίδειξη πιο σύνθετης κατανόησης μέσω κατάλληλης εφαρμογής).

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 105 Εισαγωγή στη Γραφιστική

ΠΓΤ 105 Εισαγωγή στη Γραφιστική

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αυτό εισάγει τους φοιτητές στις βασικές αρχές, τις διαδικασίες και τα εργαλεία της γραφιστικής. Περιλαμβάνει μια γενική επισκόπηση των βασικών στοιχείων, όπως το σχήμα, ο χώρος, η σύνθεση, το χρώμα, η τυπογραφία, η φωτογραφία, οι βασικές αρχές για διάταξη κειμένου και η κατανόηση του σχεδιασμού για διάφορα μέσα. Η διεργασία σχεδιασμού περιλαμβάνει την οπτικοποίηση ιδεών, την ανάπτυξη sketchbook, την έρευνα και την ανάπτυξη οπτικών εννοιών και την περιγραφή γραφιστικών έργων. Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος θα έχουν ένα χαρτοφυλάκιο (portfolio) που θα δείχνει τις βασικές αρχές σχεδιασμού και που θα θεμελιώσει την περαιτέρω ανάπτυξη τους στα επόμενα στάδια της σπουδής τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζουν και να διακρίνουν τις βασικές αρχές γραφιστικής
Επεξηγήσουν μια σειρά από οπτικές λύσεις / ιδέες για επίλυση βασικών προβλημάτων οπτικής επικοινωνίας
Αναπαραγάγουν τις βασικές εφαρμογές μεθόδων γραφιστικής
Εκφράσουν μέσω πειραματισμού τις προσωπικές μεθόδους επίλυσης εργασιών

ΠΓΤ 110 Εισαγωγή στα Πολυμέσα

Στόχος Μαθήματος:

Ο στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση βασικών αρχών των πολυμέσων και η εξοικείωση των φοιτητών στη χρήση λογισμικών εργαλείων για εφαρμογές πολυμέσων. Το μάθημα εξοικειώνει τους φοιτητές με τη σχεδίαση εφαρμογών στον ευρύτερο χώρο των πολυμέσων και πολλαπλών μέσων (cross-media). Καταρχήν παρουσιάζονται τεχνολογίες πολυμέσων, τρόποι ψηφιοποίησης επεξεργασίας, αποθήκευσης και αναπαραγωγής των πιο σημαντικών μέσων (π.χ. ήχου, εικόνας και video). Αναπτύσσεται η μεθοδολογία ανάλυσης, σχεδίασης και υλοποίησης εφαρμογών πολυμέσων ώστε να λαμβάνονται υπόψη όλοι οι παράγοντες λειτουργίας του παραγόμενου συστήματος. Αναλύονται επίσης θέματα σχετικά με τις αισθητικές και κοινωνικές διαστάσεις των πολυμέσων και γενικότερα των πολλαπλών μέσων. Το μάθημα περιλαμβάνει και πρακτική εξάσκηση όπου οι φοιτητές εξοικειώνονται με λογισμικά ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναφέρουν τις βασικές αρχές των Πολυμέσων
Προσδιορίζουν τα είδη εφαρμογών πολυμέσων
Περιγράφουν εφαρμογές πολυμέσων
Συζητούν τις κοινωνικές διαστάσεις των πολυμέσων
Χρησιμοποιούν λογισμικά εργαλεία για να δημιουργούν βασικές εφαρμογές πολυμέσων

ΠΓΤ 112 Φωτογραφία Ι

ΠΓΤ 120 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδιασμού

Στόχος Μαθήματος
Το μάθημα αποτελεί μία βασική εισαγωγή σε ζητήματα θεωρίας και μεθοδολογίας του σχεδιασμού (design). Ο εκπαιδευτικός στόχος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με το σχεδιασμό και η ευαισθητοποίησή τους ως προς το εύρος και τις προεκτάσεις του. Ο άξονας του μαθήματος βασίζεται στο συνδυασμό και την εφαρμογή διάφορων μεθόδων για τη διερεύνηση ενός θέματος, για ανάπτυξη ιδεών και για αξιολόγηση της δουλειάς άλλων σχεδιαστών αλλά και της δικής τους ως μέλλοντες σχεδιαστές. Οι φοιτητές με τη συμπλήρωση του μαθήματος αντιλαμβάνονται πως το design είναι επιστήμη η οποία στηρίζεται πρωτίστως σε προγραμματισμό, δουλειά και έρευνα με το ταλεντο και τη δημιουργικότητα να ενισχύεται μόνο μέσω της εφαρμογής των αρχών αυτών. Έχουν επίσης καταλάβει πως το να είναι κάποιος σχεδιαστής δεν είναι απλά ένα επάγγελμα αλλά αποτελεί πάνω απ’ όλα τρόπο ζωής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζουν περιπτώσεις και τρόπους εφαρμογής του design.
Εφαρμόζουν βήματα αναπαραγωγής της διαδικασίας του design μέσω εντοπισμού προβλημάτων.
Γνωρίζουν πως για πετυχημένο σχεδιασμό απαιτείται η αναθεώρηση και ο επαναπροσδιορισμός πολλών ιδεών μέχρι την παραγωγή του τελικού προϊόντος.
Αναγνωρίζουν τη σημασία του σαφούς καθορισμού σχεδιαστικών προβλημάτων
Γνωρίζουν τη σημασία τήρησης χρονοδιαγραμμάτων.

ΠΓΤ 132 Ιστορία του Design

Στόχος Μαθήματος:

Μια εμπεριστατωμένη εισαγωγή σε θέματα ιστορίας του δυτικού Design. Συζητείται και παρουσιάζεται η ιστορία και εξέλιξη του Σχεδιασμού, η αναγκαιότητα και το εύρος των προϊόντων του, ο ρόλος που αυτά παίζουν στην καθημερινή ζωή των δυτικών κοινωνιών. Η έμφαση δίνεται στα κυριότερα κινήματα του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα, από την αρχή της βιομηχανικής επανάσταση και συνεχίζει με την εκτενή και εις βάθος συζήτηση των Πρωτοποριών του 20ου αιώνα. Η έρευνα επιπλέον περιλαμβάνει την ορολογία και ανάλυση των αρχών που ενισχύουν την κατανόηση διάφορων τεχνικών που χρησιμοποιήθηκαν, μέσα από μια ιστορική επισκόπηση της μοντέρνας, μεταμοντέρνας και σύγχρονης σχεδιαστικής παραγωγής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Ονομάζουν κινήματα που συνέβαλαν στη διαμόρφωση του design όπως το ξέρουμε σήμερα.
Γνωρίζουν τη σημασία του design στην εξέλιξη του ανθρώπου και τη διαμόρφωση των κοινωνιών όπως τις γνωρίζουμε σήμερα.
Αναγνωρίζουν καλύτερα τον ρόλο που θα κληθούν να παίξουν στην επαγγελματική τους πορεία.
Προσδιορίζουν τη σημασία της γνώσης της ιστορίας του design.
Καθορίζουν και υιοθετούν το δικό τους οπτικό λεξιλόγιο στο οποίο συνεχίζει να χτίζουν.

ΠΓΤ 133 Ιστορία και Θεωρία της Τέχνης

Στόχος Μαθήματος:
Ο στόχος του μαθήματος είναι η εκμάθηση της Ιστορίας της Τέχνης από την προϊστορία μέχρι τον Μοντερνισμό και τα Αβάν-γκαρντ (Αvant-garde) ρεύματα στην Ευρώπη του 20ου αιώνα. Στοχεύει στις ποικίλες λειτουργίες της τέχνης, καθώς και τις πολιτικές και φιλοσοφικές ιδέες πίσω από αυτές. Παράλληλα το μάθημα αποσκοπεί στην ανάπτυξη και εφαρμογή των δεξιοτήτων κριτικής σκέψης μέσα από τη διερεύνηση του τί είναι τέχνη, καθώς και της κοινωνικής, πολιτιστικής και ιστορικής της σημασίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζουν και προσδιορίζει τα σημαντικότερα καλλιτεχνικά κινήματα από τον 14ο μέχρι και τον 20ο αι., διακρίνοντας την εικονογραφία, το στυλ/ύφος και τα χαρακτηριστικά των έργων τέχνης.
Επεξηγούν τη σχέση μεταξύ τέχνης, πολιτισμού και κοινωνίας.
Συζητούν έργα τέχνης, χρησιμοποιώντας την κατάλληλη ορολογία και κατηγοριοποιήσεις.
Γνωρίζουν τη σχέση μεταξύ τέχνης και γραφικών τεχνών, να προσδιορίζουν τις ομοιότητες και διαφορές τους, καθώς και να συνειδητοποιούν της σημασία απόκτησης της οπτικής γλώσσας μέσα από τη μελέτη έργων τέχνης, ως πηγή έμπνευσης για τη δική τους πρακτική.
Περιγράφουν τους τρόπους με τους οποίους οι κοινωνικοί, πολιτικοί και οικονομικοί παράγοντες μπορούν να επηρεάσουν την εικαστική παραγωγή σε διάφορες ιστορικές περιόδους.

ΠΓΤ 140 Πληροφορική

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με θέματα πληροφορικής ούτως ώστε να κατανοήσουν βασικές έννοιες σχετικές με τη λειτουργία των συσκευών, τις δυνατότητες και περιορισμούς του εξοπλισμού και τη λειτουργία του λογισμικού συστήματος. Αναλυτικά παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την αποθήκευση και αναπαράσταση δεδομένων σε ψηφιακή μορφή, τη δομή και λειτουργία υπολογιστών, τη λειτουργία του λογισμικού συστήματος, την εισαγωγή στον προγραμματισμό υπολογιστών, τα λειτουργικά συστήματα, τα δίκτυα υπολογιστών, τα πληροφοριακά συστήματα και νεωτεριστικές εφαρμογές πληροφορικής σχετικές με πολυμέσα και γραφικές τέχνες.

Γνωρίζουν και να εντοπίζουν τα μέρη που απαρτίζουν κάποιο ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Γνωρίζουν πως η πληροφορία αναπαρίσταται σε ένα ηλεκτρονικό υπολογιστή και να μπορούν να μετατρέπουν βασικούς τύπους πληροφορίας από τη φυσική γλώσσα σε γλώσσα μηχανής και το αντίθετο.
Γνωρίζουν τις δυνατότητες και περιορισμούς του υλικού υπολογιστών.
Αναπτύσσουν και να σχεδιάζουν βασικές αλγοριθμικές λύσεις για υπολογιστικά προβλήματα και να διατυπώνεουν τις λύσεις αυτές υπό μορφή ψευδοκώδικα και διαγράμματος ροής δεδομένων.
Αναπτύσσουν προγράμματα υπολογιστή με βάση την αλγοριθμική σκέψη.
Γνωρίζουν σύγχρονες εφαρμογές της πληροφορικής στον τομέα των Πολυμέσων και Γραφικών.

ΠΓΤ 200 Αρχές Τρισδιάστατου Σχεδιασμού

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι να ενθαρρύνει τους φοιτητές να προσεγγίσουν το design με πειραματική διάθεση και να αποκτήσουν την ικανότητα να δουλεύουν με διάφορα μέσα και μεθόδους. Εμβαθύνει στη διαδικασία της σχεδιαστικής έρευνας, με έμφαση στην πρόσθεση και στην αφαίρεση ως μέσα σχεδιασμού. Οι φοιτητές καλούνται να διεκπεραιώσουν ασκήσεις οι οποίες υποβοηθούν στην αντίληψη του χώρου και της τρίτης διάστασης. Το μάθημα στηρίζεται σε ευρεία χρήση και συνδυασμό υλικών που βοηθούν στον τρισδιάστατο σχεδιασμό, αγγίζοντας τα όρια της γλυπτικής, των εγκαταστάσεων (installation art) και του animation. Επίσης σημαντικό στοιχείο του μαθήματος είναι η ανάπτυξη κριτικής σκέψης και οι σπουδαστές καλούνται να κρίνουν τη δική τους δουλειά αλλά και αυτή των συμφοιτητών τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόζουν βασικές τεχνικές κατασκευής τρισδιάστατων αντικειμένων.
Χρησιμοποιούν και συσχετίζουν υλικά και εργαλεία για να φτάσουν στο επιθυμητό αποτέλεσμα.
Αναγνωρίζουν τη σημασία του πειραματισμού με νέα υλικά
Μετατρέπουν υλικά και αντικείμενα ούτως ώστε να λειτουργούν υποστηρικτικά ως προς τη δουλειά του μπροστά στην οθόνη.
Ταξινομούν τέχνες και τεχνικές αναγνωρίζοντας πως πολύ συχνά διασταυρώνονται και αλληλοβοηθούνται
Παρουσιάζουν ατομικά ή και ομαδικά, τελικές γραφιστικές προτάσεις με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 120 Θεωρία και Μεθοδολογία Σχεδιασμού

ΠΓΤ 201 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού Ι

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα αυτό εξερευνά τη σημασία και το ρόλο της Τυπογραφίας για την οπτικοποιήση και οργάνωση της πληροφορίας σε έντυπες και ψηφιακές εφαρμογές σχεδιασμού. Έχοντας κατανοήσει τις βασικές αρχές, τη θεωρία και ιστορία της τυπογραφίας, οι φοιτητές/ριες αναπτύσσουν και εξελίσσουν τις οργανωτικές, εννοιολογικές, σχεδιαστικές και δημιουργικές τους ικανότητες με την τυπογραφία ως βασικό φορέα έκφρασης και οργάνωσης του κειμένου, ευαναγνωσιμότητας, πλοήγησης, μίκρο-μάκρο Τυπογραφίας και αποτελεσματικής μετάδοσης μηνυμάτων. Ερευνώνται οι αρχές ιεράρχησης της πληροφορίας χρησιμοποιώντας το κείμενο, με ή χωρίς τη χρήση εικόνας/ων και το πλέγμα σχεδιασμού (grid). Το μάθημα εξερευνά τη χρήση των σύγχρονων ηλεκτρονικών μέσων και των εφαρμογών λογισμικού ως εργαλείων για την τυπογραφία και παράλληλα εξετάζει πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και τεχνικούς περιορισμούς μέσα από συγκεκριμένες τυπογραφικές, θεωρητικές και πρακτικές, μελέτες.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Κατανοεί, ερευνά, συντονίζει, αναπτύσσει, δημιουργεί εννοιολογικές λύσεις και να ασκεί κριτική σε προβλήματα σύγχρονου τυπογραφικού σχεδιασμού.
Διατυπώνει, μέσω της τυπογραφίας και της εικόνας, τις αρχές ιεράρχησης της πληροφορίας, της σύνθεσης και του σχεδιασμού σε προβλήματα γραφιστικής, χρησιμοποιώντας κείμενο μέχρι 200 λέξεις.
Εντοπίζει και να συνδυάζει τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη και να εργαστεί ανεξάρτητα χρησιμοποιώντας διάφορες γνώσεις και διεπιστημονικό τρόπο σκέψης για την παραγωγή πρωτότυπων αποτελεσμάτων.
Γνωρίζει τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λύσεων που προτείνει σε προβλήματα σχεδιασμού.
Παρουσιάζει ατομικά ή και ομαδικά, τελικές γραφιστικές ή οπτικό-ακουστικές προτάσεις με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 102 Αρχές και Ιστορία της Τυπογραφίας

ΠΓΤ 202 Εισαγωγή στη Σημειωτική της Οπτικής Επικοινωνίας

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα αυτό βοηθά τους/τις φοιτητές/τριες να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της Σημειωτικής που αφορούν στον ορισμό των σημείων σε θέματα γραφιστικού σχεδιασμού/οπτικής επικοινωνίας. Εξετάζει πως εντάσσεται και δομείται το νόημα σε σχέση με την εικόνα και την τυπογραφία, για τη μετάδοση στοχευμένων μηνυμάτων. Οι στόχοι του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους/τις φοιτητές/τριες στις βασικές θεωρίες της Σημειωτικής και των εφαρμογών τους στη γραφιστική/οπτική επικοινωνία, καθώς και να παρουσιάσει μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης, για τη δημιουργία οπτικών, μεταφορικών και τυπογραφικών σημείων σε ζητήματα γραφιστικής και οπτικής επικοινωνίας. Επίσης, το μάθημα επιδιώκει να αναπτύξει στους/στις φοιτητές/τριες τις σχεδιαστικές τους ικανότητες σε σύνθετα προβλήματα ιεράρχησης της πληροφορίας, εξερευνώντας την εικόνα σε σχέση με την τυπογραφία και το σχεδιαστικό πλέγμα, καθώς και να τους εξοικειώσει με τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και τεχνικούς περιορισμούς για λύσεις που θα προτείνουν σε προβλήματα σχεδιασμού. Επιπρόσθετα, στοχεύει να καλλιεργήσει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αυτοκριτική και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές γραφιστικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε κοινό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζει και χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές της Σημειωτικής, για τη δόμηση και κατανόηση συγκεκριμένου νοήματος στη γραφιστική καθώς και μηχανισμούς για την παραγωγή οπτικής μεταφοράς.
Διατυπώνει, μέσω της τυπογραφίας και της εικόνας, τις αρχές ιεράρχησης της πληροφορίας, της κατάλληλης αισθητικής και της σύνθεσης σε προβλήματα σχεδιασμού.
Εντοπίζει και συνδυάζει τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη, χρησιμοποιώντας τα με βάση τις αρχές σχεδιασμού, για την επίλυση προβλημάτων οπτικής επικοινωνίας.
Κατανοεί τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λύσεων που προτείνει σε προβλήματα σχεδιασμού.
Παρουσιάζει ατομικά ή και ομαδικά, τελικές έντυπες ή ψηφιακές γραφιστικές προτάσεις, με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 102 Αρχές και Ιστορία της Τυπογραφίας

ΠΓΤ 203 Οπτική Ταυτότητα

Στόχος Μαθήματος:
Να εισαγάγει τους φοιτητές στον κλάδο της οπτικής επικοινωνίας και το ρόλο της στη σύγχρονη κοινωνία. Αναφέρεται σε διεθνή και ντόπια παραδείγματα και στις λειτουργίες οπτικών μηνυμάτων. Επικεντρώνεται στο γραφιστικό σχεδιασμό ως εργαλείο επικοινωνίας και στο ρόλο του σχεδιαστή ως δημιουργού λύσεων. Παράλληλα επικεντρώνεται στο θέμα της εταιρικής ταυτότητας. Εξετάζει τη δομή και τις βασικές αρχές της και τη μελέτη περιπτώσεων διαχείρισης σχεδίασης σε πραγματικές εφαρμογές δισδιάστατου και τρισδιάστατου σχεδιασμού, με τελικό στόχο την υλοποίηση επικοινωνίας της ταυτότητας μέσω σήματος και λογότυπου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζουν την οπτική επικοινωνία και το ρόλο της ως γλώσσα επικοινωνίας στη σύγχρονη εποχή, τις βασικές λειτουργίες και τη σχέση μεταξύ εικόνας και κειμένου.
Κατανοήσουν τη σημασιολογία του συμβόλου και να διερευνήσουν τη φόρμα σε σχέση με το περιεχόμενο.
Σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν λογότυπα, σύμβολα και Εικονογράμματα μέσα από την θεωρητική και πρακτική γνώση των βασικών πτυχών της οπτικής ταυτότητας και την οπτική κωδικοποίηση μυνημάτων ώστε να μεταδίδονται τα απαιτούμενα μηνύματα.
Εφαρμόζουν συστηματοποιημένη παραστατική οπτική εικόνα στην παρουσίαση σχεδιαστικών εφαρμογών που απαιτεί μια ολοκληρωτική προσέγγιση στην οπτική ταυτότητα, δομή, φιλοσοφία και εικόνα.
Διακρίνουν τη σημασιολογία του συμβόλου και τη φόρμα σε σχέση με το περιεχόμενο.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 102 Αρχές και Ιστορία της Τυπογραφίας

ΠΓΤ 204 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού ΙΙ

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αυτό στοχεύει να προσδιορίσει και να αναπτύξει σε ευρύτερο βάθος τις σχεδιαστικές και εκφραστικές ικανότητες των φοιτητών/τριων για την επικοινωνία σύνθετων εννοιών και μηνυμάτων με τη χρήση της τυπογραφίας και σύγχρονων ηλεκτρονικών εργαλείων σχεδιασμού. Εξετάζει πως εντάσσεται και δομείται το νόημα με αφετηρία την τυπογραφία, τις αρχές σχεδιασμού, το πλέγμα, την οπτική ιεράρχηση και το μέσο επικοινωνίας (έντυπο-οθόνη). Επιπρόσθετα, εξερευνά τον πειραματισμό και την επεξεργασία εναλλακτικών διαδικασιών σχεδιασμού και έκφρασης. Στο μάθημα θα μελετηθεί η σύγχρονη ιστορία της τυπογραφίας, από το Μοντερνισμό έως σήμερα, και θα εξερευνηθεί η εφαρμογή της ιστορικής και σχεδιαστικής θεωρίας μέσω πρακτικών έντυπων και ψηφιακών αναθέσεων σχεδιασμού. Επίσης, το μάθημα στοχεύει να καλλιεργήσει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αειφόρο συνείδηση τα χρονικά πλαίσια και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές γραφιστικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε κοινό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόζουν σε ευρύτερο βάθος ιστορικές και εξειδικευμένες θεωρητικές γνώσεις σχεδιασμού για την επικοινωνία σύνθετων μηνυμάτων μέσω της τυπογραφίας και της εικόνας.
Εντοπίζουν τα κατάλληλα ηλεκτρονικά εργαλεία σχεδιασμού της τυπογραφίας και να προσδιορίζουν τους παράγοντες που επηρεάζουν τις εφαρμογές της τυπογραφίας ανάλογα με το μέσο και το σκοπό που χρησιμοποιείται.
Προσδιορίζουν τα ιστορικά χαρακτηριστικά της τυπογραφίας μετά το Μοντερνισμό και να εξερευνούν τον πειραματισμό και τη χρήση εναλλακτικών διαδικασιών και μέσων σχεδιασμού σε πρακτικές αναθέσεις.
Παρουσιάζουν ατομικά ή και ομαδικά, τελικές έντυπες ή ψηφιακές γραφιστικές προτάσεις, σε δεδομένα χρονικά πλαίσια με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 201 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού Ι

ΠΓΤ 205 Ψηφιακός Σχεδιασμός για Πολυμέσα

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα έχει σκοπό να εξετάσει την δημιουργία πρωτοτύπων υψηλής πιστότητας για ψηφιακές εφαρμογές, με ιδιαίτερη έμφαση στην αισθητική πτυχή του σχεδιασμού γραφικών διεπαφών. Η δημιουργία αποτελεσματικών πρωτοτύπων θεωρείται απαραίτητη για την επικοινωνία του σχεδιαστικού αποτελέσματος, εντός και εκτός της σχεδιαστικής ομάδας καθώς επίσης και για την ενίσχυση της ροής εργασιών (workflow) καθ ‘όλη τη σχεδιαστική δραστηριότητα. Καθώς διεξάγεται παράλληλα με το μάθημα ΠΓΤ240, αποσκοπεί στο να συνδυάσει τις αρχές του ανθρωποκεντρικού σχεδιασμού, μαζί με τις μεθόδους για τον σχεδιασμό για την εμπειρία του χρήστη (user experience design) κατά τη διάρκεια του κύκλου ζωής ενός έργου. Ταυτόχρονα εστιάζει σε βασικές αρχές οπτικού σχεδιασμού, μεθοδολογίες και τεχνικές, ως βασικά συστατικά στη δημιουργία πρωτοτύπων, που δημιουργούνται για να επικοινωνήσουν τον σκοπό, τη παρουσίαση, την αισθητική καθώς και τις λειτουργίες και τη συμπεριφορά των ψηφιακών εφαρμογών.

Δείχνουν τις απαραίτητες γνώσεις και πρακτική εμπειρία ανάπτυξης πρωτότυπων προτάσεων για τον σχεδιασμό και ανάπτυξη γραφικών/πολυμεσικών εφαρμογών είτε σε ατομικό είτε σε ομαδικό επίπεδο.
Επιλέγουν και να χρησιμοποιούν τις κατάλληλες τεχνικές έτσι ώστε να μπορούν να δημιουργούν ‘σαφή’ στατικά αλλά και αλληλεπιδρατικά πρωτότυπα ψηλής πιστότητας με έμφαση στην αισθητική και την παρουσίαση.
Αναγνωρίζουν τις αρχές σχεδιασμού της εμπειρίας του χρήστη ως κύριο συστατικό στην δημιουργία όλων των γραφικών/πολυμεσικών εφαρμογών.
Έχουν εξασκηθεί στο δημιουργικό λογισμικό για ψηφιακή απεικόνιση, οπτικοποίηση περιεχομένου και γραφικό σχεδιασμό όπως το Adobe Illustrator, Adobe Photoshop και άλλα (διαδικτυακά) εργαλεία.
Έχουν εξασκηθεί στη διαχείριση λογισμικού (κυρίως οικονομικά προσιτές (affordable) τεχνολογίες) κατάλληλo για διαδραστικά πρωτότυπα και σκίτσα ροής εργασιών για διαφορετικές πλατφόρμες/συσκευές
Μπορούν να περιγράφουν μέσω υπομνηματισμού (annotation) όλα τα χαρακτηριστικά και λειτουργίες της διεπαφής για σκοπούς παρουσίασης προτάσεων αλλά και επικοινωνίας και συνεργασίας με συμμέτοχους σε έργα πολυμέσων.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 140 Πληροφορική

ΠΓΤ 206 Ψηφιακός Σχεδιασμός για Γραφικές Τέχνες

Στόχος Μαθήματος:
Αρχικά το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στον Ψηφιακό Σχεδιασμό και έχει ως σκοπό να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις βασικές λειτουργίες των λογισμικών γραφιστικής και γενικότερα των μέσων παραγωγής μέσα στα πλαίσια του γραφιστικού σχεδιασμού. Ο σκελετός του μαθήματος βασίζεται πάνω σε τρεις πυλώνες: την τεχνική κατάρτιση, την εμπειρική πρακτική ειδίκευση (γραμμικό σχέδιο, σχεδιασμός εκδόσεων, επεξεργασία φωτογραφίας) και την προετοιμασία παραγωγής (pre-production). Παράλληλα το μάθημα εξετάζει την αλληλεπίδραση μεταξύ της γραφιστικής επικοινωνίας με τα νέα μέσα επικοινωνίας, στα πλαίσια της δημιουργικότητας, της αισθητικής και του καινοτόμου σχεδιασμού για οθόνη και έντυπη παραγωγή.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Γνωρίζει τις βασικές λειτουργίες των λογισμικών που προορίζονται για την παραγωγή γραμμικού σχέδιού, σχεδιασμού εκδόσεων και επεξεργασίας φωτογραφίας
Επιλύει σχεδιαστικά προβλήματα μέσω σύγχρονων εργαλείων γραφιστικής
Προετοιμάζει συγκεκριμένο γραφιστικό έργο για παραγωγή, κάνοντας χρήση των σχετικών λογισμικών (pre-production)
Γνωρίζει τις βασικές αρχές σχεδιασμού της εμπειρίας του χρήστη, ως κύριο συστατικό στην δημιουργία των γραφικών/πολυμεσικών εφαρμογών που προορίζονται για τον σχεδιασμό διεπαφής (UI/UX)

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 140 Πληροφορική

ΠΓΤ 211 Animation I

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα του animation έχει σκοπό να εισάγει και να εξοικειώσει τους φοιτητές στις βασικές αρχές και έννοιες της τέχνης του animation και τις εφαρμογές του στον κινηματογράφο και τις άλλες μορφές τέχνης. Το να έχει ο φοιτητής μια πλήρη θεωρητική γνώση και μια εκτενή πρακτική εμπειρία του animation είναι απαραίτητο για να συμμετάσχει αποτελεσματικά στη διαδικασία παραγωγής μιας ταινίας. Το μάθημα οδηγεί τον φοιτητή στην κατανόηση της διαδικασία του σχεδιασμού παραγωγής μιας ταινίας animation, χρησιμοποιώντας τα απαραίτητα και κατάλληλα τεχνικά μέσα. Περαιτέρω, οι φοιτητές ενθαρρύνονται να αναπτύξουν την προσωπική τους προσέγγιση στον τρόπο με τον οποίο εφαρμόζουν τις τεχνικές του animation και να ανακαλύψουν το προσωπικό τους στυλ στη δημιουργία των ταινιών τους.

Κατανοούν τις βασικές αρχές του animation, τις τεχνικές , την ιστορία του, την σχέση του με τις άλλες τέχνες και τις εφαρμογές του.
Γνωρίζουν, ερευνούν και συγκρίνουν το έργο σημαντικών εκπροσώπων της τέχνης του animation.
Εφαρμόζουν σωστά την διαδικασία παραγωγής δυσδιάστατου animation, να παράγουν και να εφαρμόζουν κατάλληλα σχεδιαστικές λύσεις ψηλής αισθητικής για όλα τα στάδια κατασκευής δυσδιάστατης ταινίας animation.
Εφαρμόζουν δημιουργικά βασικές αρχές και τεχνικές του animation για την δημιουργία κίνησης, συμπεριφοράς, ρυθμού, για την αλληλοεπίδραση κινητών γραφικών στοιχείων με σκοπό την παρουσίαση δράσης και συναισθημάτων, την αφήγηση κατάστασης και την πληροφόρηση.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 110 Εισαγωγή στα Πολυμέσα

ΠΓΤ 212 Φωτογραφία II

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αναπτύσσει τις γνώσεις των φοιτητών πάνω στη σύγχρονη φωτογραφία, όπως και την ικανότητά τους να συζητούν φωτογραφικές πρακτικές. Μέσω διαλέξεων και κριτικής, το μάθημα εξετάζει τη φωτογραφική παράδοση, από την εφεύρεση του μέσου ως τις σύγχρονες πρακτικές. Επιπρόσθετα, μέσα από ατομικές εργασίες, οι φοιτητές αναπτύσσουν την προσωπική τους φωτογραφική «γλώσσα» και μαθαίνουν πώς να υλοποιούν το όραμά τους. Η έμφαση είναι στη φωτογραφία τόσο ως καλλιτεχνική έκφραση όσο και ως τρόπος επικοινωνίας. Το τελικό αποτέλεσμα αυτού του μαθήματος είναι η δημιουργία ενός εκθεσιακής ποιότητας ατομικού φωτογραφικού βιβλίου.

Γνωρίζουν βασικές τεχνικές φωτογράφησης.
Ανακαλούν τον ιστορικό ρόλο της φωτογραφίας, την σχέση της με τις άλλες τέχνες και τις εφαρμογές της.
Αναγνωρίζουν το έργο σημαντικών σύγχρονων εκπροσώπων της φωτογραφικής τέχνης.
Εφαρμόσουν τις γνώσεις τους για να δημιουργήσουν ένα προσωπικό project σε μορφή φωτογραφικού βιβλίου.

Αναγκαίος εξοπλισμός: φωτογραφική μηχανή SLR ή DSLR.
Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 112 Φωτογραφία Ι

ΠΓΤ 213 Animation II

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα Animation ΙΙ έχει σκοπό να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις τεχνικές του stop motion animation και να τους συστήσει στους πιο χαρακτηριστικούς αντιπροσώπους του. Εμβαθύνοντας στις γνώσεις του προηγούμενου εξαμήνου (ΠΓΤ.211), το μάθημα στοχεύει στο να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν το animation ως μέσο αναπαράστασης, αφήγησης και επικοινωνίας και να τους οδηγήσει σε μια πιο βαθιά ολοκλήρωση του προσωπικού τους δημιουργικού ύφους. Το μάθημα ακολουθεί αυστηρά τη διαδικασία παραγωγής ταινιών όπως αυτή ισχύει στην κινηματογραφική βιομηχανία, έχοντας ως σκοπό να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις ορολογίες της και εκπαιδεύοντάς τους να λειτουργούν και να εργάζονται σε αυτό το συγκεκριμένο απαιτητικό πλαίσιο. Απώτερος στόχος είναι η παραγωγή από τους φοιτητές μιας υψηλής καλλιτεχνικής ποιότητας ταινίας animation μικρού μήκους, η οποία να μπορεί να συμμετάσχει και να διαγωνιστεί σε διεθνή φεστιβάλ animation και να έχει θέση στο ατομικό πορτφόλιο τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζουν, την ιστορική και πρακτική εφαρμογή τεχνικών animation στον κινηματογράφο και τη ψηφιακή εποχή.
Κατανοούν τις διαδικασίες παραγωγής για τις τεχνικές Stop motion animation.
Εφαρμόζουν σωστά πρακτικές φωτογραφίας, και timing για τη δημιουργία εκφραστικής κίνησης και ρυθμού αντικειμένων και κατασκευών σε φυσικό χώρο, για παρουσίαση δράσης, συναισθημάτων και αφήγησης ιστορίας.
Εξετάζουν προσεκτικά τα ζητούμενα της ταινίας τους και να αναπτύσσουν πρωτότυπες λύσεις μέσα από έρευνα και πειραματικές διαδικασίες.
Σχεδιάζουν, να σκηνοθετούν και να κατασκευάζουν σκηνές και ταινίες animation βάση σεναρίου.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 211 Animation I

ΠΓΤ 214 Οπτικοακουστική Παραγωγή

ΠΓΤ 215 2Δ Ηλεκτρονικά παιχνίδια

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη δισδιάστατων (2Δ) ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Οι φοιτητές με την ολοκλήρωση του μαθήματος θα γνωρίζουν τις βασικές αρχές που αφορούν στον σχεδιασμό ενός επιτυχημένου παιχνιδιού, τα βήματα που ακολουθούνται από την σύλληψη της ιδέας ενός παιχνιδιού μέχρι την παράδοση του στους τελικούς χρήστες/παίκτες, την θεωρεία και τρόπους χρήσης τεχνικών που ενσωματώνονται στα παιχνίδια ηλεκτρονικών υπολογιστών. Το μάθημα εστιάζει στην πρακτική της δημιουργίας δισδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών καθώς και στην εξοικείωση των φοιτητών/τριών με τις βασικές λειτουργίες και χρήσεις της δημοφιλής μηχανής παιχνιδιών Unity. Η διδασκαλία του μαθήματος αποτελείται από σειρά διαλέξεων συμπεριλαμβανομένου πρακτικών παραδείγματα καθώς και εκμάθηση μέσω ατομικών και ομαδικών εργασιών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζουν και να εξηγούν τα βήματα που χρειάζονται για την ανάπτυξη ενός παιχνιδιού από τη σύλληψη της ιδέας μέχρι την παράδοση στο χρήστη.
Χρησιμοποιούν μηχανή ανάπτυξης παιχνιδιών (game engine) για την ανάπτυξη δυσδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών.
Εφαρμόζουν τεχνικές προγραμματισμού σεναρίων όσον αφορά την πρακτική του σχεδιασμού και ανάπτυξης δισδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών.
Σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και να συνθέτουν επι μέρους τμήματα (games components) για τη δημιουργία ολοκληρωμένου 2D ηλεκτρονικού παιχνιδιού.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 241 Σχεδιασμός και Υπολογιστές

ΠΓΤ 230 Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη και Θεωρία

Στόχος Μαθήματος:
Πρόκειται για ένα γενικό μάθημα που εξετάζει την τέχνη (κυρίως στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ), από τις αρχές του 20ού αιώνα ως τις μέρες μας. Στόχος είναι να δοθούν τα απαραίτητα γνωσιολογικά και μεθοδολογικά εργαλεία στους φοιτητές έτσι ώστε να είναι σε θέση να παρακολουθήσουν και να κατανοήσουν την εξέλιξη της τέχνης από τους πρώιμους («ιστορικούς») μοντερνισμούς στον «υψηλό» μοντερνισμό στα μέσα του 20ού αιώνα, και τη μετάβαση στον μεταμοντερνισμό και στη σύγχρονη περίοδο. Παράλληλα, προσδοκώντας σε μια κριτική και δημιουργική εξέταση της τέχνης και της εξέλιξής της εντός του κοινωνικοπολιτικού και πολιτιστικού της πλαισίου διαμέσου των δεκαετίων, το μάθημα υιοθετεί μια διακειμενική, δι-ιστορική προσέγγιση και βασίζεται σε πλούσιο οπτικό υλικό. Η εξοικείωση με σχετικές ορολογίες που εφαρμόζονται στην ανάλυση της καλλιτεχνικής και πολιτιστικής αναπαράστασης, ο οπτικός γραμματισμός, όπως και η καλλιέργεια κριτικής και ανεξάρτητης σκέψης θεωρούνται ουσιαστικοί στόχοι του μαθήματος.

Γνωρίζουν την χρονολογική εξέλιξη της ιστορίας της τέχνης από τις αρχές του 20ου αιώνα έως τις μέρες μας και να αναγνωρίζουν τα σημαντικότερα της ορόσημα.
Γνωρίζουν βασικές έννοιες και ορολογίες στη θεωρία της τέχνης, τις οποίες να μπορούν να εφαρμόζουν στη συζήτηση και ανάλυση έργων τέχνης.
Εξετάσουν και να αναλύσουν έργα τέχνης, αλλά και την δική τους πρακτική.
Συζητούν και να αναγνωρίζουν καλλιτέχνες και κινήματα.
Εξετάζουν και να αναφέρονται σε διεθνούς βιβλιογραφίας.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 133 Ιστορία και Θεωρία της Τέχνης

ΠΓΤ 240 Ανθρωπο-κεντρικός Σχεδιασμός

Στόχος Μαθήματος:
O Ανθρωποκεντρικός Σχεδιασμός , αφορά στη σχεδίαση, αξιολόγηση και ανάπτυξη σχεδίων, για χρήση τους από τον άνθρωπο. Επίσης, ασχολείται με τη διερεύνηση όλων των σχετικών φαινομένων. Το μάθημα, έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους φοιτητές στην έννοια της ευχρηστίας των προϊόντων και συστημάτων. Το περιεχόμενο του μαθήματος επικεντρώνεται στις μεθοδολογίες που αφορούν στον ανθρωποκεντρικό σχεδιασμό. Έμφαση δίδεται στις μεθοδολογίες για την ανάλυση, σχεδίαση και αξιολόγηση διαδραστικών συστημάτων. Το θεωρητικό μέρος του μαθήματος συμπληρώνεται με πρακτικές, ατομικές και ομαδικές εργασίες που αφορούν στη σχεδίαση διαδραστικών συστημάτων.

Προσδιορίσουν την σημασίας της ευχρηστίας και τις συνέπειες της δυσχρηστίας διαδραστικών συστημάτων και σχεδίων.
Εφαρμόσουν την Ανθρωποκεντρική Σχεδίαση στην δημιουργία διαδραστικών συστημάτων και σχεδίων, συμπεριλαμβανομένης της ανάλυσης, σχεδιασμού και αξιολόγησης.
Ερμηνεύουν και να εφαρμόσετε μια σειρά τεχνικών για την υποστήριξη της διαδικασίας σχεδιασμού, όπως την δημιουργία πρωτοτύπων.
Εφαρμόσουν μεθοδολογίες και να συλλέξετε δεδομένα από χρήστες χρησιμοποιώντας μια σειρά από τεχνικές.
Υιοθετήσουν αποτελεσματική αξιολόγηση ευχρηστίας χρησιμοποιώντας τόσο τον χρήστη όσο και εμπειρογνώμονες με βάση διάφορες τεχνικές αξιολόγησης.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 110 Εισαγωγή στα Πολυμέσα

ΠΓΤ 241 Σχεδιασμός και Υπολογιστές

Στόχος Μαθήματος:
Εισαγωγή στον προγραμματισμό υπολογιστών με έμφαση σε τεχνικές προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται στον σχεδιασμό διαδραστικών εφαρμογών γραφικών υπολογιστή. Σαν μέρος του μαθήματος παρουσιάζονται τεχνικές σχεδιασμού πλοκής και σκηνών, βασικοί τύποι δεδομένων και οι πιο σημαντικές προγραμματιστικές δομές, όπως η ανάθεση, η επιλογή και η επανάληψη. Οι φοιτητές εξοικειώνονται επίσης με τον ορισμό και την κλήση διαδικασιών και με τεχνικές προγραμματισμού με τη χρήση διαδραστικών εργαλείων προγραμματισμού σε εφαρμογές σχεδιασμού.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζουν τις βασικές αρχές σχεδιασμού σεναρίου και σκηνών δυσδιάστατων/τρισδιάστατων διαδραστικών εφαρμογών.
Σχεδιάζουν τρισδιάστατα εικονικά σκηνικά με τη χρήση προ-κατασκευασμένων τρισδιάστατων μοντέλων.
Χρησιμοποιούν τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων για διαδραστικές εφαρμογές.
Χρησιμοποιούν βασικές αρχές προγραμματισμού για την υλοποίηση διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 140 Πληροφορική

ΠΓΤ 243 Προγραμματισμός Πολυμέσων

Στόχος Μαθήματος:

Ο στόχος του μαθήματος είναι: η εμβάθυνση σε θέματα προγραμματισμού πολυμέσων, και ειδικότερα: τον σχεδισμό σχεδιασμό και προγραμματισμό δημιουργικών πολυμεσικών εφαρμογών καθώς και με τεχνικές αντικειμενοστραφή προγραμματισμού· την χρήση interfaces και αισθητήρων για προγραμματισμό διάδρασης· τους αλγόριθμους «παραγωγικών» (generative) συστημάτων· τις state-of-the-art τεχνολογίες, βιβλιοθήκες και πρωτόκολλα, που απαντώνται συχνά σε πολυμεσικές δημιουργικές εφαρμογές· τις μεθόδους ομαδικής συνεργασίας, παραγωγής ιδεών, σχεδιασμού και παραγωγής τεχνολογικών πρωτοτύπων· τις επίκαιρες τάσεις αναφορικά με πολυμεσικό σχεδιασμό και σύγχρονη media art.

Γνωρίζουν, προετοιμάζουν και τροποποιούν τεχνικές και αλγορίθμους που αφορούν στο σχεδιασμό και ανάπτυξη δημιουργικών πολυμεσικών εφαρμογών.
Αναγνωρίζουν, αναπαράγουν, εξετάζουν, και αξιοποιούν κώδικα προγραμματισμού σχετικό με πολυμεσικές εφαρμογές.
Αναγνωρίζουν και αναπαράγουν δημιουργικά τεχνικές και πρότυπα αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού.
Αναγνωρίζουν και αναπαράγουν δημιουργικά τεχνικές αναφορικά με σχεδιασμό διάδρασης και παραγωγικά συστήματα.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 241 Σχεδιασμός και Υπολογιστές

ΠΓΤ 300 Γραφιστική και Παραγωγή

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα στοχεύει στην ανάλυση και κατανόηση της θεωρίας και των διαδικασιών που αφορούν στο γραφιστικό σχεδιασμό και στην εκτυπωτική αναπαραγωγή του, όπως οι προδιαγραφές σχεδιασμού, η προετοιμασία τελικής μακέτας καθώς και οι προεκτυπωτικές και μετεκτυπωτικές διεργασίες. Επίσης στοχεύει στην εξερεύνηση και ανάλυση σε ιστορικό, θεωρητικό, αισθητικό και πρακτικό επίπεδο των διαφορετικών μεθόδων εκτύπωσης, των τεχνικών διαδικασιών, των τεχνικών και οπτικών χαρακτηριστικών τους, των υλικών και της σύγχρονης τεχνολογίας της εκτύπωσης, τη χρήσης και της εφαρμογή τους. Το μάθημα αποσκοπεί στην κατανόηση των μεθόδων εκτυπωτικής αναπαραγωγής μέσα από δημιουργικές μελέτες έντυπου σχεδιασμού και στη συζήτηση σε θέματα σχετικά με την οργάνωση της διαδικασίας του σχεδιασμού όπως τα υλικά εκτύπωσης, το χαρτί, οι εξειδικευμένες τεχνικές των γραφικών τεχνών, η κοστολόγηση, οι πρακτικοί και περιβαλλοντικοί περιορισμοί.

Αναγνωρίζουν τις βασικές αρχές στην Τεχνολογία της Εκτύπωσης.
Διακρίνουν τις διαφορετικές μεθόδους εκτύπωσης, τις εφαρμογές τους καθώς επίσης τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της κάθε μιας από αυτές.
Προτείνουν, κατά το σχεδιασμό, τις κατάλληλες μετεκτυπωτικές διαδικασίες προνοώντας τη χρονική τους αλληλουχία στην αλυσίδα της παραγωγής.
Εκτιμούν στους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς, οικονομικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς στις λύσεις που προτείνουν στα προβλήματα σχεδιασμού, σε σχέση με το ζητούμενο και την εκτυπωτική παραγωγή.
Δημιουργούν ολοκληρωμένες σχεδιαστικές μακέτες, έτοιμες για εκτυπωτική παραγωγή.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 204 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού ΙΙ

ΠΓΤ 301 Εφαρμογές στην Εικονογράφηση

Στόχος Μαθήματος:
Στόχοι του μαθήματος είναι α. να μελετηθούν οι πολλαπλές εφαρμογές εικονογράφησης και η σημασία τους στις διάφορες πτυχές των γραφικών τεχνών, β. να κατανοηθεί η εικονογράφηση ως αποτελεσματικό εφόδιο στο γραφιστικό σχεδιασμό για εμπορικές και εκδοτικές αναθέσεις, γ. να προωθεί η επινόηση σκεπτικού, οι σχεδιαστικοί πειραματισμοί και ο συνδυασμός υλικών και εκφραστικών μέσων, δ. να ενθαρρύνει ποικίλες εικαστικές προσεγγίσεις σε δεδομένα πλαίσια, ε. να διερευνήσει, μέσα από ποικιλία σχεδιαστικών αναθέσεων, παραδοσιακές και σύγχρονες τεχνικές εικονογράφησης που αναπαριστούν με σαφήνεια και πρωτοτυπία αφηρημένες και συγκεκριμένες έννοιες, αφηγηματικές και περιγραφικές καταστάσεις, αντικείμενα και χαρακτήρες.

Πειραματίζονται με ποικιλία τεχνικών εικονογράφησης με στόχο την αποτελεσματική οπτική επικοινωνία.
Χρησιμοποιούν σωστά τα κατάλληλα υλικά και εργαλεία, ψηφιακά ή μη, με βάση τις αρχές σχεδιασμού.
Δημιουργούν ποιοτικές, ολοκληρωμένες εικονογραφήσεις έτοιμες για αναπαραγωγή.
Ενσωματώνουν διαφορετικά είδη και τεχνικές εικονογράφησης στον γραφιστικό σχεδιασμό, με βάση το ζητούμενο.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 202 Εισαγωγή στη Σημειωτική και Οπτική Επικοινωνία

ΠΓΤ 302 Σχεδιασμός Εκδόσεων

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση της ιστορικής εξέλιξης, των στόχων στόχοι, των ιδιοτήτων ιδιότητες και των χρήσεων διαφόρων εκδόσεων δίνοντάς έμφαση στις ιδιαιτερότητες των περιοδικών εκδόσεων. Γίνεται αναφορά και ανάλυση στην η κοινωνικοπολιτική, πολιτιστική καθώς και οικολογική προσφορά των περιοδικών μέσα από την μελέτη συγκεκριμενών περιοδικών εκδόσεων. Μελετάται η σημασία της εκδοτικής ταυτότητας και η αλληλεπίδραση αυτής μέσω των στιλιστικών τάσεων, του τρόπου ζωής, της καθημερινότητας, των συνηθειών και της ψυχολογίας του αγοραστικού κοινού. Στα πλαίσια του μαθήματος αναλύεται το οπτικό περιεχόμενο των περιοδικών εκδόσεων με βασικό άξονα την αισθητική πληρότητα και τη λειτουργικότητα. Αναπτύσσεται εξειδικευμένη γνώση στη χρήση και παραγωγή του γραφιστικού πλέγματος, στην οπτική ιεραρχία πληροφοριών και στην διάταξη κειμένου/τυπογραφίας. Επίσης δίνεται έμφαση στη δημιουργική και λειτουργική εφαρμογή γραφικών, συνδυάζοντας ταυτόχρονα διάφορα μέσα όπως την φωτογραφία, την εικονογράφηση, τα γραφήματα και την τυπογραφία.

Διατυπώνουν βάσιμες απόψεις οι οποίες έχουν ως υπόβαθρο την ιστορία και την εξέλιξη των περιοδικών εκδόσεων.
Αποδεικνύουν, μέσω παραδειγμάτων, την κοινωνικοπολιτική, πολιτιστική καθώς και οικολογική προσφορά των περιοδικών εκδόσεων.
Αναλύουν τους τρόπους ζωής, της καθημερινότητας, τις στιλιστικές τάσεις, την ψυχολογία του αγοραστικού κοινού για την προώθηση και δημιουργία εκδοτικής ταυτότητας.
Παράγουν εξειδικευμένο σχεδιαστικό έργο χρησιμοποιώντας σωστά το γραφιστικό πλέγμα, την οπτική ιεραρχία πληροφοριών και ορθή διάταξη κειμένου/τυπογραφίας.
Συνθέτουν με δημιουργικό τρόπο διάφορα μέσα όπως την φωτογραφία, την εικονογράφηση, τα γραφήματα και την τυπογραφία.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 203 Οπτική Ταυτότητα, ΠΓΤ 204 Εφαρμογές Τυπογραφικού σχεδιασμού ΙΙ

ΠΓΤ 303 Γραφιστική και Διαφήμιση

Στόχος Μαθήματος:

Να δώσει έμφαση στην ανάπτυξη ιδεών για στοχευόμενη διαφημιστική επικοινωνία, μέσα από ποικίλες μεθόδους και δημιουργικές προσεγγίσεις.
Να εξερευνήσει το δημιουργικό δυναμικό της τυπογραφίας και του γραφιστικού σχεδιασμού στη Διαφήμιση.
Να αναλύσει βασικές έννοιες του σχεδιασμού στη διαφήμιση.
Να εξετάσει θέματα σχετικά με τα είδη της διαφήμισης, τη δημιουργική διαδικασία και την οργάνωση του σχεδιασμού, τους τρόπους προσέγγισης του καταναλωτή-στόχου, τη δεοντολογία σε σχέση με τα διαφημιζόμενα προϊόντα ή υπηρεσίες και το κοινό-αποδέκτη της διαφήμισης.
Να προάγει την ανάπτυξη σκεπτικού και πρωτότυπων ιδεών στα πλαίσια της έντυπης διαφήμισης, για προϊόντα, οργανισμούς, εκστρατείες κ.λπ.

Αξιολογούν το είδος του διαφημιστικού μηνύματος, την πρόθεση, το κοινό στο οποίο απευθύνεται, τους τελικούς αποδέκτες και το ρόλο της γραφιστικής επικοινωνίας στη Διαφήμιση.
Συνδυάζουν ικανότητες παρατήρησης, αποτελεσματικής επικοινωνίας, ολοκληρωμένης παρουσίασης καθώς και κοινωνικές δεξιότητες που
θα του/της επιτρέπουν να εργάζεται ομαδικά.
Προτείνουν διαφορετικούς τρόπους για τη δημιουργία οπτικών μηνυμάτων όχι μόνο με τη χρήση εικόνας και κειμένου αλλά και με την ενσωμάτωση διαφημιστικών τεχνικών όπως η αναλογία, η παρομοίωση,
η οπτική μεταφορά κλπ.
Σχεδιάζουν δημιουργικές, πειστικές διαφημίσεις με επιρροή στο στοχευόμενο κοινό για ποικίλες αναθέσεις.
Οργανώσουν ένα αξιόλογο ατομικό πορτφόλιο με δείγματα γραφιστικού σχεδιασμού που σχετίζονται με τη Διαφήμιση.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 202 Εισαγωγή στη Σημειολογία της Εικόνας και ΠΓΤ 302 Σχεδιασμός και διαμόρφωση σελίδας

ΠΓΤ 304 Σχεδιασμός Πληροφορίας

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι η εξερεύνηση της χρήσης της τυπογραφίας και των συμβόλων για τον σχεδιασμό πληροφορίας και για την επικοινωνία σύνθετων προβλημάτων μέσα στα πλαίσια της Οπτικής Επικοινωνίας. Στα πλαίσια του μαθήματος οι φοιτητές/ριες αναπτύσσουν και εξελίσσουν τις οργανωτικές, εννοιολογικές και δημιουργικές τους ικανότητες για την προετοιμασία και τον σχεδιασμό συστημάτων σήμανσης, γραφημάτων, οπτικοποίησης δεδομένων και χαρτογράφησης. Εξερευνώνται και αναλύονται η ιστορία και γενικότερα η εξέλιξη του σχεδιασμού πληροφορίας καθώς και οι οικονομικοί, περιβαλλοντικοί και πρακτικοί παράγοντες που επηρεάζουν τις σχεδιαστικές αποφάσεις για τον σχεδιασμό πληροφορίας. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνεται αναφορά σε σύγχρονες και εναλλακτικές μορφές σχεδιασμού πληροφορίας όπως: ψηφιακές διαδραστικές εφαρμογές, τρισδιάστατος οπτικός σχεδιασμός πληροφόρησης, ψηφιακή σηματοδότηση και ψηφιακά διαγράμματα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Διατυπώνουν βάσιμες απόψεις οι οποίες έχουν ως υπόβαθρο την ιστορία και την εξέλιξη του σχεδιασμού πληροφορίας.
Ταξινομούν πραγματικά δεδομένα τα οποία προβάλλονται από έρευνα που αφορά σύνθετα προβλήματα επικοινωνίας.
Αναλύουν πραγματικά δεδομένα τα οποία προορίζονται για τον σχεδιασμό πληροφορίας.
Παράγουν εννοιολογικές ιδέες και σχεδιαστικές λύσεις σε ζητήματα σχεδιασμού γραφημάτων, σήμανσης και οπτικοποίησης δεδομένων.
Συνθέτουν με δημιουργικό τρόπο, διάφορα μέσα σχεδιασμού με απώτερο σκοπό την επιτυχή μετάδοση της πληροφορίας.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 302 Σχεδιασμός και διαμόρφωση σελίδας

ΠΓΤ 305 Γραφιστική και κίνηση

Στόχος Μαθήματος:
Σκοπός του μαθήματος είναι να διαφωτίσει τους φοιτητές σχετικά με την εξέλιξη της Γραφιστικής & Κίνησης τόσο μέσω ιστορικής αναφοράς, όσο και της σύγχρονης προσέγγισης στον τομέα αυτό. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές έχουν την δυνατότητα να εκπαιδευτούν σε θέματα αντίληψης, προετοιμασίας storyboard, κριτικής σκέψης για την παραγωγή γραφιστικών ιδεών που προορίζονται για κίνηση. Το μάθημα ενσωματώνει τον τεχνικό καταρτισμό μέσω ειδικών λογισμικών σχεδιασμού καθώς και εξετάζει τον τεχνικό εξοπλισμό που απαιτεί το εμπόριο για την παραγωγή τίτλων τηλεόρασης, τίτλων κινηματογράφου και τηλεοπτικά διαφημιστικά. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές καλούνται να πειραματιστούν δημιουργικά με τον συνδυασμό ήχου, τυπογραφίας και εικόνας με απώτερο σκοπό την παραγωγή πρακτικών εφαρμογών Γραφιστικής & Κίνησης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Συνοψίζουν ιδέες, μέσα στα πλαίσια της Γραφιστικής & Κίνησης, τις οποίες στηρίζονται τόσο με ιστορικά όσο και με σύγχρονα παραδείγματα.
Διατυπώνουν σενάρια για ζητήματα σχεδιασμού γραφικών και τυπογραφίας που προορίζονται για κίνηση.
Σχεδιάζουν storyboard το οποίο αποτελείται από στατικά γραφικά που προορίζονται για την παραγωγή οπτικοακουστικού έργου.
Παράγουν γραφιστικό έργο συνδυάζοντας δημιουργικά τα στοιχεία του ήχου, εικόνας, τυπογραφίας και κίνησης.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 205 Ψηφιακός Σχεδιασμός & ΠΓΤ 204 Εφαρμογές Τυπογραφικού Σχεδιασμού ΙΙ

ΠΓΤ 310 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation Ι

ΠΓΤ 312 Κινηματογραφική Παραγωγή I

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές/τριες στον κόσμο του Κινηματογράφου και των διαφόρων Κινηματογραφικών Σχολών. Επίσης το μάθημα στοχεύει να:

Εξοικειώσει τους φοιτητές στην χρήση της βίντεο κάμερας και φωτισμού μέσα και έξω από το Στούντιο.
Αναπτύξει στους φοιτητές/ τριες την δημιουργικότητα μέσα από την παρακολούθηση και ανάλυση ταινιών από τον διεθνή κινηματογράφο
Καλλιεργήσει στους φοιτητές/ τριες την ομαδικότητα, την αυτοκριτική και την ικανότητα να δημιουργήσουν ταινίες για φοιτητικά φεστιβάλ
Μεταδώσει την Εφαρμοσμένη Κινηματογραφική Αισθητική καθώς επίσης και να εξοικειώσει τους φοιτητές με κινηματογραφικές ‘γραφές’ και ‘σχολές’ , αφηγηματική γραφή καθώς και την συγγραφή ενός μικρού μήκους σεναρίου.
Κατανοήσουν οι φοιτητές την κινηματογραφικής πράξης όπου και θα διδαχτούν βασικές αρχές σεναρίου και σκηνοθεσίας. Βασικός στόχος η παραγωγή μιας μικρού μήκους ταινίας (διάρκειας έως 8’ λεπτά) , διερευνώντας το ρόλο του κάθε συντελεστή σε μια ταινία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόζουν τις βασικές αρχές κινηματογραφικής παραγωγής
Χρησιμοποιούν τις βασικές αρχές θεωρίας διαφόρων κινηματογραφικών σχολών
Χρησιμοποιούν τις βασικές αρχές συγγραφής σεναρίου και αφηγηματικής δομής
Παρουσιάζουν, εξηγούν και ασκούν κριτική, ατομικά ή και ομαδικά, σε τελικά σενάρια και μικρού μήκους ταινίες με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 214 Οπτικοακουστική Παραγωγή

ΠΓΤ 314 Διαχείριση Πολυμεσικών Έργων

Στόχος Μαθήματος:
Ο πρωταρχικός στόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση γνώσης και πρακτικής εμπειρίας η οποία κρίνεται απαραίτητη για την διαχείριση ατομικών η ομαδικών έργων πολυμέσων. Το μάθημα στοχεύει επίσης στο να εξοικειώσει τους φοιτητές με το βαρυσήμαντο ρόλο του υπεύθυνου έργου (project manager) σε όλη τη πορεία του έργου - από τη εκκίνηση μέχρι την ολοκλήρωση. Στο μάθημα παρουσιάζονται οι γενικές αρχές, μέθοδοι και οδηγίες για τον επιτυχή προγραμματισμό, παρακολούθηση και αξιολόγηση έργου σε γενικό επίπεδο καθώς και ειδικότερα η κατάλληλη παραμετροποίηση και εφαρμογή των αρχών αυτών σε πολυμεσικά έργα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Διακρίνουν τις βασικές αρχές και τεχνικές διαχείρισης έργου για την ανάπτυξη πολυμεσικών εφαρμογών.
Συγκρίνουν, να διαλέγουν και να σχεδιάζουν με βάση τις σωστές μεθόδους και πρακτικές για τον επιτυχή προγραμματισμό, παρακολούθηση και αξιολόγηση πολυμεσικών έργων.
Διακρίνουν τις διαδικασίες διαχείρισης και τις διαφορετικές φάσεις του κύκλου ζωής ενός έργου, με γνώμονα τις γνωστικές περιοχές διαχείρισης: αντικείμενο, χρόνος ολοκλήρωσης, κόστος, ποιότητα, ανθρώπινο δυναμικό επικοινωνία, κίνδυνοι και προμήθειες – έτσι όπως τις προσδιορίζει το Project Management Body of Knowledge (PMBOK).
Διαχειρίζονται τα ανάλογα εργαλεία για την αυτοματοποιημένη παραγωγή αποτελεσμάτων παράλληλα με πρακτικές μεθόδους για την επιτυχή επικοινωνία και συνεργασία μέσα στις ομάδες ανάπτυξης.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 110 Εισαγωγή στα Πολυμέσα

ΠΓΤ 315 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation II

Στόχος Μαθήματος:

Οι σκοποί του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές σε 3d asset creation για real time environments. Θα παρουσιάσει στους φοιτητές μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης για την δημιουργία γραφικών (assets), character animation και cut scenes σε τρισδιάστατο χώρο. Στη συνέχεια θα αναλυθούν θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους για Modeling, Texturing και Animation. Οι φοιτητές θα εξετάσουν στις θεωρίες του τρισδιάστατου χώρου, τις αρχές του character animation και στη δημιουργία concept art και storyboarding. Επίσης θα καλλιεργήσει στους φοιτητές επιπλέον γνώσεις στην ομαδικότητα, ανταγωνισμό και αυτοκριτική.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Παράγουν εργασία με υψηλού επιπέδου μεθόδους και εργαλεία στο Maya για Modeling, Texturing, Animation για χρήση σε real time environments.
Δημιουργούν με σωστή αντίληψη σύνθεσης, εκτέλεσης και παρουσίασης 3D γραφικών.
Σχεδιάζουν γνωρίζοντας τους διάφορους πρακτικούς, τεχνικούς και χρονικούς περιορισμούς ενός 3D project.
Να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να γνωρίζει τρόπους επίλυσης διαφόρων προβλημάτων.
Δημιουργούν game assets για χρήση σε real time environments.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 310 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation I

ΠΓΤ 316 3Δ Ηλεκτρονικά παιχνίδια

Στόχος Μαθήματος:
Η εμβάθυνση σε θέματα σχετικά με τον σχεδιασμό και ανάπτυξη προηγμένων ηλεκτρονικών παιχνιδιών και αλληλεπιδραστικών εικονικών περιβαλλόντων στον τρισδιάστατο χώρο. Το μάθημα περιλαμβάνει εκμάθηση επιστημονικών εννοιών τρισδιάστατων γραφικών υπολογιστών που χρησιμοποιούνται στα τρισδιάστατα ηλεκτρονικά παιχνίδια,(π.χ. τρισδιάστατο animation, particle systems, εντοπισμός σύγκρουσης κτλ.) καθώς και προηγμένες τεχνικές όπως παιχνίδια πολλαπλών χρηστών καθώς και εκμάθηση για ενσωμάτωση τεχνολογιών προηγμένης αλληλεπίδρασης (π.χ. Joystick). Το μάθημα, σε συνέχεια του μαθήματος ΠΓΤ215, στοχεύει στην εμβάθυνση σε μηχανή ανάπτυξης παιχνιδιών (game engine) και την ανάπτυξη ολοκληρωμένων τρισδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών με τη χρήση γλώσσας C#.

Εξηγούν τις βασικές έννοιες και θεωρίες σχετικά με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.
Εξηγούν όλα τα στάδια της διαδικασίας που ακολουθείται για την ανάπτυξη ηλεκτρονικών παιχνιδιών.
Ενσωματώνουν τις διάφορες τεχνικές που χρησιμοποιούνται σε ηλεκτρονικά παιχνίδια.
Ενσωματώνουν τεχνολογίες αλληλεπίδρασης και χειρισμού
Δημιουργούν πλήρες τρισδιάστατα ηλεκτρονικά παιχνίδια με την χρήση της μηχανής ανάπτυξης ηλεκτρονικών παιχνιδιών Unity και γλώσσας προγραμματισμού C#.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 215 2Δ Ηλεκτρονικά παιχνίδια & ΠΓΤ 310 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation I & ΠΓΤ 318 Διαδραστικά Πολυμέσα ΙΙ

ΠΓΤ 318 Διαδραστικά Πολυμέσα

Στόχος Μαθήματος:
Βασικός στόχος του μαθήματος είναι οι φοιτητές/τριες να εξοικειωθούν με σύγχρονες μεθόδους και τεχνολογίες αναφορικά με δημιουργικές διαδραστικές πολυμεσικές εφαρμογές. Επί μέρους στόχοι του μαθήματος είναι οι φοιτητές/τριες να μάθουν να αναλύουν και τροποποιούν παραδείγματα, να παράγουν ομαδικά πρωτότυπες ιδέες, να σχεδιάζουν να υλοποιούν διαδραστικές τεχνολογίες, και να παράγουν πρωτότυπες εφαρμογές/εγκαταστάσεις.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναλύουν, συγκρίνουν, προετοιμάζουν, τροποποιούν και εφαρμόζουν τεχνικές και αλγορίθμους που αφορούν στο σχεδιασμό και ανάπτυξη δημιουργικών διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών.
Αναγνωρίζουν, δοκιμάζουν, διαφοροποιούν και εξετάζουν κώδικα προγραμματισμού και ηλεκτρονικά κυκλώματα σχετικά με διαδραστικές πολυμεσικές εφαρμογές σε σειρά σχετικών γλωσσών προγραμματισμού.
Αναγνωρίζουν και αναπαράγουν δημιουργικά απλές τεχνικές και πρότυπα αναφορικά με χρήση αισθητήρων, μικρο-ελεγκτών, και μικρο-υπολογιστών σε πλαίσια διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών.
Διακρίνουν και εκτιμούν τρέχοντες αισθητικές και design τάσεις σε σύγχρονα καλλιτεχνικά ή/και επιστημονικά διαδραστικά πολυμεσικά έργα.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 243 Προγραμματισμός Πολυμέσων

ΠΓΤ 319 Οπτική Ταυτότητα για Πολυμέσα

Στόχος Μαθήματος:
Ο σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στον κλάδο της οπτικής επικοινωνίας και το ρόλο της στη βιομηχανία της ψηφιακής τεχνολογίας και το δημιουργικό της ρόλο ως μέσο επικοινωνίας. Επικεντρώνεται στο γραφιστικό σχεδιασμό ως εργαλείο επικοινωνίας και στο ρόλο του σχεδιαστή ως δημιουργού λύσεων με έμφαση στις ψηφιακές εφαρμογές. Αναφέρεται σε διεθνή και ντόπια παραδείγματα και στις λειτουργίες οπτικών μηνυμάτων της εταιρικής ταυτότητας που προορίζεται κυρίως για ψηφιακά μέσα. Εξετάζει τη δομή και τις βασικές αρχές της και τη μελέτη περιπτώσεων διαχείρισης σχεδίασης σε πραγματικές εφαρμογές δισδιάστατου και ψηφιακού σχεδιασμού, με τελικό στόχο την υλοποίηση επικοινωνίας της ταυτότητας μέσω σήματος και λογότυπου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αξιολογήσουν τη σημασιολογία του συμβόλου και να διερευνήσουν τις ιδιαιτερότητες, τη χρησιμότητα προσεγγίσεων και μεθόδων της γραφιστικής που εφαρμόζονται στο χώρο της ψηφιακής απεικόνισης διαδραστικής και μη, τεχνολογίας.
Αναπτύξουν δεξιότητες στις σχεδιαστικές μεθόδους και τεχνικές για την υλοποίηση τελικών δισδιάστατων και ψηφιακών εφαρμογών.
Προσδιορίζουν την οπτική επικοινωνία και το ρόλο της ως γλώσσα επικοινωνίας σε ψηφιακό περιβάλλον, τις βασικές λειτουργίες και τη σχέση μεταξύ εικόνας και κειμένου για την οθόνη.
Αξιολογήσουν τη σημασιολογία του συμβόλου και να διερευνήσουν τη φόρμα σε σχέση με το περιεχόμενο. Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν λογότυπα, σύμβολα και Εικονογράμματα μέσα από την θεωρητική́ και πρακτική́ γνώση των βασικών πτυχών της οπτικής ταυτότητας και την οπτική κωδικοποίηση μηνυμάτων ώστε να μεταδίδουν τα απαιτούμενα μηνύματα στο επιθυμητό κοινό ή στους χρήστες ψηφιακών εφαρμογών .
Συστηματοποιούν παραστατική οπτική εικόνα και στην παρουσίαση σχεδιαστικών εφαρμογών σε ψηφιακό περιβάλλον που απαιτεί μια ολοκληρωτική προσέγγιση στην οπτική ταυτότητα, δομή, φιλοσοφία και εικόνα.

Προαπαιτούμενα: ΠΓΤ 105 Εισαγωγή στην Γραφιστική

ΠΓΤ 320 Σχεδιασμός Για Όλους

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος ‘Σχεδιασμός για όλους’ έιναι να παρουσιάσει στου φοιτητές θέματα που αφορούν τεχνολογίες πληροφορικής, επικοινωνιών και προσβασιμότητας, προσβάσιμο περιεχόμενο, προσβάσιμη είσοδο και έξοδο συστημάτων πληροφορικής, νέες διαδικασίες, αρχές και παραδείγματα προσβάσιμης αλληλεπίδρασης ανθρώπου και υπολογιστή, καθώς και μεθόδους και τεχνικές σχεδίασης προσβάσιμων ανθρωποκεντρικών συστημάτων. Στο πλαίσιο του μαθήματος αυτού οι φοιτητές θα έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων που αφορά τις έννοιες, την αναγκαιότητα, τις γενικές αρχές και τις οδηγίες του σχεδιασμού για όλους. Επίσης, στόχος του μαθήματος ‘Σχεδιασμός για όλους’ είναι να εξετάσει θέματα ηθικής, νομικών περιορισμών και κατευθύνσεων, εμπορικές τάσεις, πρότυπα και καλές πρακτικές, σε σχέση με την παγκόσμια πραγματικότητα. Τέλος, στο μάθημα πραγματοποιούνται ασκήσεις σχεδίασης προσβάσιμων συστημάτων και παρουσιάζονται εμπειρίες σχετικές με την προσβασιμότητα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Παρουσιάζουν τη σημασία του σχεδιασμού για όλους και την σημαντικότητα της προσέγγισης αυτής.
Προσδιορίζουν τις ανάγκες διαφόρων ομάδων που συχνά δεν λαμβάνονται υπόψη στην διαδικασία σχεδιασμού, για παράδειγμα άτομα με προβλήματα όρασης, γνωστικά προβλήματα, κινητικά προβλήματα, ηλικιωμένους.
Υιοθετούν διαδικασίες και τις μεθοδολογίες σχεδιασμού για όλους.
Εκφράζουν επιχειρήματα για να υποστηρίξουν το σχεδιασμό για όλους σε διάφορα σενάρια σχεδιασμού.
Σχεδιάζουν διαδραστικά συστήματα που λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες ενός ευρέος φάσματος του πληθυσμού.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 240 Ανθρωπο-κεντρικός Σχεδιασμός

ΠΓΤ 321 Σχεδιασμός Συσκευασίας

Στόχος Μαθήματος:

Ο σκοπός του μαθήματος είναι να παρουσιάσει στους φοιτητές/τριες τις δυνατότητες ενός λειτουργικού και δημιουργικού συνδυασμού προαπαιτούμενων γραφιστικών πληροφοριών και της τρισδιάστατης φόρμας. Αναπτύσσεται γνώση στη δημιουργία μιας τρισδιάστατης φόρμας που να πληροί τις ιδιαιτερότητες και ιδιότητες του περιεχομένου της, σε συνάρτηση με τους περιορισμούς και τις δυνατότητες της σύγχρονης παραγωγής συσκευασίας. Παράλληλα αναλύονται μέθοδοι παραγωγής δείχνοντας στους φοιτητές το ρόλο διπλώματος και κοψίματος καθώς και άλλες παραμέτρους που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη διάρκεια σχεδιασμού συσκευασίας. Καλλιεργείται η σημασία, η λειτουργία η αποκωδικοποίηση της συσκευασίας σχεδιαστικά και εννοιολογικά, μέσα από διάφορα παραδείγματα από τον εμπορικό τομέα χρησιμοποιώντας θεωρητικές μεθόδους όπως η σημειολογία, η ψυχολογία και η κοινωνιολογία. Επίσης δίνεται έμφαση στις ιδιαιτερότητες, τη χρησιμότητα γραφικών μεθόδων και προσεγγίσεων που εφαρμόζονται στο χώρο του σχεδιασμού συσκευασίας και στη δημιουργική εφαρμογή διαφόρων υλικών. Οι φοιτητές ενθαρρύνονται να ερευνήσουν, να πειραματιστούν, να μελετήσουν το τρισδιάστατο σχεδιασμό γενικότερα με στόχο το σχεδιασμό και πρακτική παραγωγή.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Συνδυάζουν την λειτουργικότητα και τη σύγχρονη αισθητική στο σχεδιασμό τρισδιάστατης φόρμας συσκευασίας προϊόντων με τις απαιτούμενες πληροφορίες, αντανακλώντας τις σύγχρονες αρχές σχεδιασμού και τις ανάγκες της αγοράς.
Εξετάζουν τις ιδιαιτερότητες και ιδιότητες του περιεχομένου μιας συσκευασίας εν συναρτήσει με τους περιορισμούς και τις δυνατότητες της σύγχρονης παραγωγής.
Αναλύουν και να χρησιμοποιούν αναλόγως μεθόδους διπλώματος και κοψίματος σε συνδυασμό με δημιουργική εφαρμογή διαφόρων υλικών για μέγιστη ευχρηστία και λειτουργικότητα συσκευασιών.
Σχεδιάζουν εικόνες και τη κατάλληλη τυπογραφία σε εφαρμογές συσκευασίας αξιολογώντας το κοινό στο οποίο απευθύνονται
Παρουσιάζουν ατομικά ή και ομαδικά, τελικές έντυπες γραφιστικές προτάσεις και μακέτες συσκευασιών με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 300 Γραφιστική και Παραγωγή

ΠΓΤ 322 Σχεδιασμός Προϊόντων

Στόχος Μαθήματος:

Οι σπουδαστές καλούνται να σχεδιάσουν και να φέρουν εις πέρας ένα δικό τους σχέδιο σε μορφή πρωτοτύπου. Τους ζητείται να κρίνουν τη δουλειά τους αλλά και τη δουλειά των συμφοιτητών τους με την έμφαση να δίνεται πλέον στη μορφή του τελικού προϊόντος και τον αν αυτό εξυπηρετεί τον σκοπό για τον οποίο σχεδιάστηκε. Το μάθημα αυτό βοηθά στην εμβάθυνση της γνώσης των φοιτητών όσον αφορά τα διαθέσιμα υλικά, τις πρώτες ύλες και τις σύγχρονες κατασκευαστικές μεθόδους βιομηχανικών προϊόντων. Συζητούνται εις βάθος έννοιες οι οποίες απασχολούν τους σημερινούς σχεδιαστές, όπως ο ρόλος τους στην κοινωνία, η σημασία του διαχρονικού σχεδιασμού, ο κοινωνικός σχεδιασμός, ακόμα και η συμβολή τους στη διαμόρφωση κουλτούρας στη χώρα στην οποία ζουν.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Διακρίνουν και αξιολογούν θέματα που άπτονται του σύγχρονου βιομηχανικού σχεδιασμού, σχεδιασμού προϊόντων, σχεδιασμού επίπλων.
Κατασκευάζουν προϊόντα και να διαχειρίζονται τις γραφιστικές/ πολυμεσικές του ικανότητες για σύνθεση τρισδιάστατων προϊόντων.
Σχεδιάσουν απλές κατασκευές από τον δικό του χώρο αλλά και να δοκιμάσουν νέες τεχνολογίες που είναι διαθέσιμες στην Κύπρο.
Συζητούν και να ασκούν κριτική για θέματα όπως ο καταναλωτισμός, η διαχρονικότητα στον σχεδιασμό, ο σχεδιασμός με γνώμονα προστασία του περιβάλλοντος, Recycling, Upcycling κλπ.
Διακρίνουν την ανάγκη του να βρίσκεται σε διαρκή επαφή με τα τεκταινόμενα του χώρου στον υπόλοιπο κόσμο και να προτείνει λύσεις ως νέοι σχεδιαστές και να αξιολογούν ευρύτερους οικονομικούς, περιβαλλοντικούς, τεχνικούς περιορισμούς και συστήνει νέες ιδέες μέσα από την κατασκευή του δικού του προϊόντος.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 200 Αρχές Τρισδιάστατου Σχεδιασμού

ΠΓΤ 323 Ανθρωποκεντρική Σχεδίαση και Σχεδιαστική Σκέψη

Στόχος Μαθήματος:
Ο σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους φοιτητές τις απαραίτητες γνώσεις, τα εργαλεία και την εμπειρία για να κατανοήσουν την σημασία του τομέα της σχεδιαστικής σκέψης. Η σχεδιαστική σκέψη είναι μια επαναληπτική διαδικασία επίλυσης προβλημάτων μέσω της ανακάλυψης, του ιδεασμού και του πειραματισμού χρησιμοποιώντας τεχνικές βασισμένες στο σχεδιασμό για να δώσουμε καινοτόμες λύσεις για σχεδόν οποιοδήποτε είδος οργανωτικής ή επιχειρηματικής πρόκλησης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που ανήκουν στις δημόσιες υπηρεσίες. Στόχος του μαθήματος είναι να διδάξει του φοιτητές να ακολουθούν τα βήματα της διαδικασίας σχεδιασμού και να εξοικειωθούν με τα εργαλεία του της σχεδιαστικής σκέψης. Στο μάθημα αυτό, οι φοιτητές θα αναπτύξουν δεξιότητες ως εθνογράφοι, οπτικοί στοχαστές, ηγέτες και αφηγητές εφαρμόζοντας το θεωρητικό μέρος αυτού του μαθήματος σε πραγματικές σχεδιαστικές περιπτώσεις. Στο πρακτικό μέρος του μαθήματος στόχος είναι να χρησιμοποιηθεί η μέθοδος των Sprints Design τόσο σε online και offline περιβάλλοντα. Οι φοιτητές θα μάθουν πώς λειτουργεί ένα Sprints σχεδιασμού, πώς να συμμετάσχουν σε ένα Sprints και πώς να το συντονίσουν ένα οι ίδιοι.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόσουν τη θεωρία του Design Thinking για να σχεδιάσουν προκλήσεις κάθε φύσης.
Οργανώσουν την εφαρμογή διαφόρων μεθοδολογιών Σχεδιαστικής Σκέψης (συνεντεύξεις, φωτογραφία, διαγράμματα, προσωπικές εμπειρίες, αυτο-τεκμηρίωση, γραφή).
Αξιολογούν τις αρχές της Σχεδιαστικής Σκέψης και των κατευθυντήριων γραμμών του Design Sprint.
Εξασκούν την εφαρμογή διαφορετικών τεχνικών και μεθόδων ιδεασμού για να λάβουν υπόψη τις ανάγκες και απόψεις των χρηστών και ενδιαφερόμενων.
Αξιολογούν τα διαθέσιμα εργαλεία για να προσαρμόσουν τις σχεδιαστικές μεθόδους τους σε διάφορες πτυχές του Design Sprint.

ΠΓΤ 324 Δημιουργική Σχεδίαση και Δημιουργικές Τεχνικές Σχεδιασμού

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι να βοηθήσει τους φοιτητές να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση της θεωρίας της δημιουργικής σχεδίασης ως δραστηριότητα επίλυσης προβλημάτων σε συγκεκριμένα περιβάλλοντα. Το μάθημα καλύπτει τον τομέα της δημιουργικής σχεδίασης και μεθοδολογίας ως πλαισίου που ενσωματώνει θεωρητικές έννοιες από διαφορετικούς τομείς, που συμβάλλουν στη διαδικασία σχεδίασης, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση της ποιότητας του τελικού σχεδιαστικού προϊόντος. Στα πλαίσια του μαθήματος θα εξετάσουμε πώς οι σχεδιαστές διεξάγουν έρευνα με σκοπό την παραγωγή σχετικών και ουσιαστικών προϊόντων / υπηρεσιών που είναι κατάλληλες για συγκεκριμένες ομάδες, πολιτισμούς και περιβάλλοντα. Οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με την εφαρμογή μιας σειράς ερευνητικών μεθόδων μέσω επιτόπιας έρευνας στην καθημερινή σχεδιαστική πρακτική τους. Έννοιες/Μεθοδολογίες περιλαμβάνουν την ανάπτυξη και τη χρήση εθνογραφικών στρατηγικών, personas, συνεντεύξεις, και επαναληπτικές διαδικασίες σχεδιασμού. Οι φοιτητές εργάζονται σε ομάδες ή ατομικά, εφαρμόζοντας τη θεωρία στην πράξη, ενδυναμώνοντας έτσι την συνεργατική πρακτική του σχεδιασμού.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόζουν μια ποικιλία από ερευνητικές μεθόδους σχεδιασμού.
Υιοθετούν συγκεκριμένες εθνογραφικές μεθόδους έρευνας στην ανάπτυξη σχεδιαστικών έργων/προϊόντων.
Παράγουν στρατηγικές σχεδιαστικής πρακτικής, προτυποποίησης, δοκιμής και εφαρμογής.
Παράγουν πρακτική, πειραματική επιτόπου έρευνα που περιλαμβάνει ποιοτικές, ποσοτικές, διερευνητικές, βιωματικές μεθόδους έρευνας και έκφρασης.
Καθορίζουν τις γενικές ιδέες και τα θέματα που σχετίζονται με τη δημιουργικότητα και την καινοτομία, την προσέγγιση με επίκεντρο τον χρήστη, καθώς και τις μεταξύ τους σχέσεις.

ΠΓΤ 325 Ηλεκτρονικά Κυκλώματα για Σχεδιαστές Πολυμέσων

Στόχος Μαθήματος:
Σκοπός του μαθήματος είναι να προσφέρει στους φοιτητές βασικές γνώσεις για ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα, ούτως ώστε να είναι σε θέση να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν κυκλώματα για χρήση σε διαδραστικές εφαρμογές πολυμέσων. Το μάθημα στοχεύει να μεταδώσει στους φοιτητές θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις σχετικά με την λειτουργεία και χρήση στοιχείων ηλεκτρονικών κυκλωμάτων όπως πηγές, αντιστάσεις, πυκνωτές, πηνία, διόδους, τρανζίστορ, λογικές πύλες, ολοκληρωμένα κυκλώματα και μικροεπεξεργαστές. Το μάθημα περιλαμβάνει τόσο θεωρητικό όσο και πρακτικό μέρος, στο οποίο θα δοθεί η δυνατότητα σχεδιασμού και κατασκευής κυκλωμάτων. Το μάθημα περιλαμβάνει επίσης και τον σχεδιασμό και κατασκευή κυκλωμάτων στα πλαίσια της ανάπτυξης διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζουν την λειτουργεία βασικών ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών κυκλωμάτων.
Σχεδιάζουν και να υλοποιούν βασικά ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά κυκλώματα.
Εξετάζουν τις δυνατότητες χρήσης μικροεπεξεργαστών και ηλεκτρονικών κυκλωμάτων σε εφαρμογές πολυμέσων.
Σχεδιάζουν και να υλοποιούν ηλεκτρονικά κυκλώματα σε εφαρμογές πολυμέσων.
Εκτιμούν τους πρακτικούς, χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς χρήσης ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών κυκλωμάτων σε εφαρμογές πολυμέσων.

ΠΓΤ 340 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα στοχεύει στην κατανόηση των βασικών εννοιών και αρχών σχεδιασμού και ανάπτυξης διαδικτυακών εφαρμογών. Η γνώση που αποκτήθηκε από παρεμφερή πεδία μπορεί να μεταφερθεί στο πλαίσιο του μαθήματος αυτού, συνδυάζοντας τις σχεδιαστικές και αναπτυξιακές ικανότητες για την δημιουργία εύχρηστων ιστοσελίδων. Το μάθημα στοχεύει να ενημερώσει σχετικά με τις μεθόδους και τεχνικές που αφορούν σε όλα τα στάδια του κύκλου ανάπτυξης ιστοσελίδων, όπως τον σχεδιασμό και ανάπτυξη της διεπαφής χρήστη (UI design), δημιουργία, επεξεργασία και βελτιστοποίηση περιεχομένου, καθώς και την αρχιτεκτονική, ολοκλήρωση και δημοσίευση ιστοχώρου.

Προσδιορίζουν και να συνθέτουν ακολουθώντας τις βασικές αρχές σχεδιασμού διαδικτυακών εφαρμογών.
Διακρίνουν τις μεθόδους και πρακτικές ανάπτυξης μιας πλήρους ιστοσελίδας από το μηδέν, καθώς αυτές σχετικές με την συντήρηση και την παραμετροποίηση υφιστάμενων ιστοσελίδων.
Καθορίζουν και να διαλέγουν τις ανάλογες τεχνικές/πρακτικές για την επιτυχή ένταξη πολυμεσικού περιεχομένου και διαδραστικότητας σε ιστοσελίδα.
Δημιουργούν βελτιστοποιημένα γραφικά και εικόνες που προορίζονται για το διαδίκτυο.
Σχεδιάζουν και να κατασκευάζουν ιστοσελίδες που είναι συμβατές με τα web standards (μέσω ελέγχου εργαλείων συμβατότητας), με τους κανόνες ευχρηστίας για τον σχεδιασμό ιστοσελίδων καθώς και βελτιστοποιημένα για μηχανές αναζήτησης (SEO).

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 240 Ανθρωποκεντρικός Σχεδιασμός, ΠΓΤ 205 Ψηφιακός Σχεδιασμός για Πολυμέσα

ΠΓΤ 341 Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων ΙΙ

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αποτελεί συνέχεια του μαθήματος ‘Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι’ και έχει στόχο να βοηθήσει τους φοιτητές να διευρύνουν την γνώση τους στον σχεδιασμό ιστοσελίδων, μεταβαίνοντας από στατικές εφαρμογές, σε περιβάλλοντα και τεχνολογίες ανάπτυξης δυναμικών ιστοσελίδων. Αυτές συμπεριλαμβάνουν τις client και server-side γλώσσες όπως η Javascript και η PHP & εντολές SQL αντίστοιχα, τη περιγραφική γλώσσα σήμανσης XML καθώς και ανανεωμένα συντακτικά και δομικά χαρακτηριστικά της HTML5. Βασιζόμενο στο εισαγωγικό μάθημα ΠΓΤ 340, στοχεύει στην συνδυαστική εφαρμογή των γνώσεων που θα μεταφερθούν, στο νέο περιβάλλον των δυναμικών ιστοσελίδων για τη δημιουργία ενός πλήρως λειτουργικού, εύχρηστου, καλαίσθητου και συμβατού - με τα πρότυπα - αποτελέσματος. Το μάθημα στοχεύει επίσης και στην εξοικείωση των φοιτητών με διαθέσιμα συστήματα διαχείρισης περιεχομένου (CMS) για τη ανάπτυξη, παραμετροποίηση και συντήρηση δυναμικών ιστοσελίδων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Να σχεδιάζουν και να κατασκευάζουν ιστοσελίδες χρησιμοποιώντας βασικές μεθόδους και τεχνικές ανάπτυξης ικαθώς και συντήρησης και παραμετροποίησης ιστοσελίδων.
Να εξετάζουν και να διαχειρίζονται το βασικό υπόβαθρο DOM (HTML,XML) στις ιστοσελίδες, τα στοιχεία του, μέσω της JavaScript και XML, και να προγραμματίζουν την δυναμική προσπέλαση, παρουσίαση και παραμετροποίηση δεδομένων μέσα σε αυτά.
Να συνθέτουν σελίδες με τη γλώσσα PHP από το μηδέν, αλλά και να παραμετροποιούν υφιστάμενες, ανάλογα με τις ανάγκες του έργου και να
δημιουργούν και να διαχειρίζονται νέες και προϋπάρχουσες βάσεις δεδομένων, με τη βοήθεια συστημάτων διαχείρισης Β.Δ. όπως το phpMyAdmin.
Να συνθέτουν SQL εντολές (queries), με ενσωμάτωση σε ιστοσελίδες με PHP κώδικα, για την επικοινωνία, ανάκτηση και την αποθήκευση πληροφοριών σε Β.Δ., κατασκευάζοντας έτσι πλήρως δυναμικές διαδικτυακές εφαρμογές.
Να διαχειρίζονται την εγκατάσταση, ανάπτυξη, παραμετροποίηση και συντήρηση συστημάτων διαχείρισης περιεχομένου (CMS) ανοικτού κώδικα και να επιθεωρούν, να επιλέγουν και να ενσωματώνουν τις κατάλληλες τεχνολογίες, μεθόδους και πρακτικές, μετά από προσδιορισμό και ανάλυση των συγκεκριμένων προδιαγραφών έργου για την ανάπτυξη επιτυχών, εύχρηστων, συμβατών και αισθητικά ευχάριστων ιστοσελίδων.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ340: Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι

ΠΓΤ 391 Μουσική και Drums

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα αυτό είναι μια εισαγωγή στη μουσική και στο παίξιμο των drums. Τα drums είναι ένα σημαντικό κομμάτι σε πολλή από τη μουσική που ακούμε σήμερα, ενώ η μουσική και ο ήχος συγκαταλέγονται στα βασικά στοιχεία των πολυμέσων. Πέραν των ζωντανών εκδηλώσεων όπως συναυλίες και φεστιβάλ, η μουσική ενσωματώνεται σε πολλές εφαρμογές πολυμέσων συμπεριλαμβανομένου animations, οπτικοακουστικές παραγωγές, παιχνίδια, ταινίες και τηλεοπτικές εκπομπές. Οι κύριοι στόχοι αυτού του μαθήματος είναι να προετοιμάσει τους φοιτητές/τριες στο να παίζουν βασικούς ρυθμούς και γεμίσματα (beats & fills) στα drums και να λειτουργήσει ως βάση για μελέτη σε περισσότερους τομείς των drums, των κρουστών και της μουσικής. Το μάθημα ξεκινά με εξερεύνηση του drumset (drums, δίσκοι (cymbals), drumsticks και αξεσουάρ του drumset) και του/της drummer (λαβή (grip), στάση του σώματος (posture), ισορροπία, συντονισμός, δυναμική). Περαιτέρω θέματα που καλύπτονται περιλαμβάνουν την έννοια του χρόνου, τον ρυθμό, τον εντοπισμό και την ανάλυση των beats, τέμπο (tempo), χρονοδείκτες (time signatures), ghost strokes και άλλες τεχνικές. Τα μαθήματα περιλαμβάνουν διαλέξεις, επιδείξεις, συζητήσεις, ασκήσεις ακρόασης και διασκεδαστικά παιχνίδια για την εκμάθηση των drums, και προσωπική επίβλεψη. Καθ 'όλη τη διάρκεια του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα εκτεθούν σε μια μεγάλη ποικιλία μουσικών παραδειγμάτων drums σε πολλά διαφορετικά ειδή μουσικής συμπεριλαμβανομένου Pop, Rock, R&B, edm, reggae, hip hop, metal, funk, και άλλα. Οι σκοποί του μαθήματος είναι: Να αναπτυχθεί η κατανόηση της μουσικής και της μορφής τραγουδιού; Να αναπτυχθεί η κατανόηση του γιατί τα τραγούδια έχουν την αίσθηση που έχουν (why songs feel the way they do); Εξοικείωση των φοιτητών/τριων στη χρήση των drums για την εκτέλεση και δημιουργία μουσικών κομματιών (beats & fills); Να αναπτυχθεί η εκτίμηση του βασικού ρόλου των drums σε διαφορετικά είδη μουσικής, και της μουσικής σε διάφορες εφαρμογές πολυμέσων.

Επιλεγόμενα και για τις δύο Κατευθύνσεις (Ομάδα Γ)

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναλύει τη μορφή τραγουδιού, το βασικό χρόνο και την αίσθηση στην μουσική, καθώς και την χρήση της μουσικής στα πολυμέσα
Αναλύει και να εκτελεί ρυθμούς και γεμίσματα
Δημιουργεί ρυθμούς και γεμίσματα σε drumset
Αξιολογεί κατά πόσο οι εκτελέσεις είναι στον σωστό χρόνο

ΠΓΤ 400 Κοινωνική Σχεδίαση στην οπτική επικοινωνία

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αυτό εξερευνά τις Γραφικές Τέχνες ως μέσο επικοινωνίας κοινωνικών & πολιτικών μηνυμάτων στη σύγχρονη εποχή (Social Design). Κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνεται αναφορά στην ιστορία των Γραφικών Τεχνών μέσα στα πλαίσια της Κοινωνικής Σχεδίασης και εστιάζεται γενικότερα στον κοινωνικό ρόλο του σχεδιαστή. Στα πλαίσια του μαθήματος εξετάζονται και αναλύονται σύγχρονες καμπάνιες επικοινωνίας που αφορούν την οικολογία, υγεία, ασφάλεια και γενικότερα κοινωνικά προβλήματα που αφορούν το τοπικό και διεθνές κοινωνικό σύνολο. Μέσα από τις διαλέξεις οι φοιτητές αναπτύσσουν και εξελίσσουν τόσο τις δημιουργικές όσο και τις οργανωτικές τους ικανότητες για τη δημιουργία κοινωνικής καμπάνιας. Σε πρακτικό επίπεδο οι φοιτητές καλούνται να προσδιορίζουν ένα πρόβλημα που αφορά το κοινωνικό σύνολο, με απώτερο σκοπό την παραγωγή γραφιστικού έργου (έντυπου & ψηφιακού) για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού. Οι φοιτητές έρχονται σε επαφή με υπάρχοντες οργανισμούς και διαχειρίζονται πραγματικά δεδομένα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Aναλύουν τον κοινωνικοπολιτικό ρόλο του σχεδιαστή μέσω ιστορικής και σύγχρονης αναφοράς.
Διατυπώνουν εννοιολογικές ιδέες και λύσεις σε ζητήματα επικοινωνίας και σχεδιασμού κοινωνικής καμπάνιας.
Συστήνουν στρατηγικές προτάσεις επικοινωνίας με σαφήνεια και επιχειρηματολογία κάνοντας χρήση έντυπων και οπτικοακουστικών μεθόδων.
Συνθέτουν εναλλακτικά σύγχρονα μέσα επικοινωνίας με απώτερο σκοπό την παραγωγή εφαρμογών προώθησης και επικοινωνίας (branding).
Αξιολογούν μέσω κριτικής σκέψης το τελικό αποτέλεσμα.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 303 Γραφιστική και Διαφήμιση / ΠΓΤ 450 Πρακτική Άσκηση

ΠΓΤ 403 Σχεδιασμός Βιβλίων

Στόχος Μαθήματος:
Με στόχο την εισαγωγή και αναδρομή στην ιστορία και στον σχεδιασμό για εκδόσεις βιβλίων (τοπικά και διεθνώς), το μάθημα αυτό εξερευνά τη διαδικασία και τα στάδια παραγωγής και προώθησης βιβλίων αλλά και ανεξάρτητων εκδόσεων, εξετάζοντας κριτήρια όπως το περιεχόμενο του κειμένου, του συγγραφέα, την επιλογή εκδότη, του σχεδιαστή, τη μέθοδο αναπαραγωγής και τους χώρους πωλήσεων. Έμφαση δίνεται στον τυπογραφικό σχεδιασμό και τους ηθικούς κώδικες για εκδόσεις βιβλίων, στις τεχνικές προδιαγραφές και στις διαφορετικές μεθόδους βιβλιοδεσίας. Μέσα από το μάθημα οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να, να αναπτύξουν τις σχεδιαστικές τους ικανότητες σε σύνθετα προβλήματα ιεράρχησης της πληροφορίας, εξερευνώντας πειραματικές προσεγγίσεις για τη παρουσίαση μια έκδοσης. Ακόμη, καλλιεργείτε η ικανότητα έρευνας και πειραματισμού με σκοπό τη δημιουργία πειραματικών εκδόσεων, αλλά και κατανόησης του βιβλίου ως αντικείμενο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Μπορούν να σχεδιάζουν και να δημιουργούν εκδόσεις, χρησιμοποιώντας τις βασικές αρχές για τον σχεδιασμό ενός βιβλίου.
Κατασκευάζουν μακέτες, να επιλέγουν χαρτιά και να προτείνουν ολοκληρωμένες σχεδιαστικές προτάσεις.
Παράγουν δημιουργικούς, σύγχρονους και εναλλακτικούς τρόπους σκέψης, για την προσέγγιση εφαρμοσμένων προβλημάτων σχεδιασμού βιβλίου (εξώφυλλα και στοιχειοθέτηση εσωτερικών σελίδων).

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 300 Γραφιστική και Παραγωγή

ΠΓΤ 404 Πειραματική Εικόνα, Κείμενο και Ήχος

Στόχος Μαθήματος:
Με αφετηρία την οπτική έρευνά το μάθημα αυτό, έχει ως στόχο την επίλυση επικοινωνιακών προβλημάτων εξετάζοντας καινοτόμες και μη συμβατικές γραφιστικές/οπτικοακουστικές λύσεις, χρησιμοποιώντας την εικόνα, το κείμενο και τον ήχο. Κτίζοντας πάνω στην επιρροή πολιτισμικών και πολιτιστικών συμβόλων και εννοιών που μας περιτριγυρίζουν, αλλά και σε μια χαρτογράφηση αυτών των στοιχείων, οι συμμετέχοντες καλούνται να αντιδράσουν σε αυτό, δημιουργώντας μια οπτικοακουστική ερμηνεία η οποία θα παρουσιαστεί σε ευρύ κοινό υπό μορφή έκθεσης ή γεγονότος. Έμφαση δίνεται στην εννοιολογική και δημιουργική προσέγγιση και ανάπτυξη της προτεινόμενης λύσης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Συνθέτουν και να αξιολογούν πληροφορίες και συμπεράσματα, αλλά και να αναπτύξουν κριτήριά προώθησής οπτικοακουστικών ιδεών/λύσεων.
Αναπτύξουν δεξιότητες δημιουργίας οπτικοακουστικών λύσεων και συνθέσεων, απόρροια ορθής ερευνητικής μεθοδολογίας και κριτικής σκέψης.
Αξιολογούν και να κριτικάρουν μη συμβατικές γραφιστικές λύσεις παρόμοιων μελετών στον τομέα τους, μέσα από γραπτές αναφορές και ομαδικές ή/και ατομικές παρουσιάσεις.
Ολοκληρώσουν μία ανεξάρτητη, εμπεριστατωμένη και συστηματική έρευνα μαζί με πρακτικό αποτέλεσμα.

Προαπαιτούμενο: Συμπλήρωση των απαιτούμενων μαθημάτων των πρώτων τριών χρόνων

ΠΓΤ 405 Σημειωτική και Οπτική Επικοινωνία

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα αυτό εξερευνά το ρόλο της σημειωτικής στην οπτική επικοινωνία. Με άξονα τις βασικές θεωρίες της οπτικής Σημειωτικής, επεξεργάζεται η σχέση που επικρατεί μεταξύ εικόνας, κειμένου/τυπογραφίας και ήχου ως φορείς μηνυμάτων, συνδήλωσης και ιδεολογίας σε θέματα γραφιστικής και οπτικής επικοινωνίας. Στο μάθημα μελετώνται και αναλύονται σημειολογικά συγκεκριμένα παραδείγματα. Οι φοιτητές αναπτύσσουν τις εννοιολογικές και δημιουργικές τους ικανότητες εφαρμόζοντας τη θεωρία της Σημειωτικής αναλυτικά σε συγκεκριμένες εφαρμογές και ερμηνεύοντας νοήματα από οπτικό-ακουστικά μέσα σε έντυπα ή άλλες πολυμεσικές εφαρμογές. Επιπρόσθετα το μάθημα στοχεύει να καλλιεργήσει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αυτοκριτική, την αειφόρα σκέψη και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές γραφιστικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε απευθυνόμενο κοινό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναπτύσσει εννοιολογικές λύσεις και να εφαρμόζει θεωρίες της Σημειωτικής σε προβλήματα οπτικής επικοινωνίας.
Διατυπώνει μέσω της τυπογραφίας, της εικόνας και του ήχου σύγχρονες, δημιουργικές και εφαρμοσμένες λύσεις με σκοπό την αποδόμηση και συγκρότηση του νοήματος από και σε διαφορετικά μέσα (έντυπα ή οπτικοακουστικά).
Γνωρίζει τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λύσεων που προτείνει σε προβλήματα σχεδιασμού.
Παρουσιάζει ατομικά ή και ομαδικά, τελικές γραφιστικές ή οπτικό-ακουστικές προτάσεις με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό

Προαπαιτούμενα: ΠΓΤ 302 Σχεδιασμός Εκδόσεων

ΠΓΤ 406 Branding και Διαφήμιση

Στόχος Μαθήματος:
Ο στόχος του μαθήματος είναι α. να αναδείξει τη σημασία του Brand και της Διαφήμισης στην οπτική επικοινωνία, β. να αναλύσει θεωρίες και πρακτικές που σχετίζονται με την ταυτότητα, την αναγνώριση, τη γνωστοποίηση και την προώθηση προϊόντων και υπηρεσιών, γ. να προσδιορίσει προσεγγίσεις κι ερευνητικές μεθόδους που σχετίζονται άμεσα με τη διαφήμιση γ. να μελετήσει διαφημιστικές τεχνικές και στρατηγικές του branding, δ. να εξετάσει δημιουργικές πρακτικές για την παραγωγή διαφημιστικού μηνύματος για διαφορετικά μέσα, ποικιλόμορφα στοχευόμενα κοινά ή/και εξειδικευμένα ακροατήρια, λαμβάνοντας υπόψιν τους ποικίλους παράγοντες που εμπλέκονται στην οπτικοακουστική επικοινωνία και αντίληψη, ε. να δώσει έμφαση στη δημιουργική χρήση του λόγου ως πρωταρχικό εργαλείο για τη διαμόρφωση σκεπτικού και νοήματος και στ. να διαμορφώσει κριτική και αναλυτική σκέψη κατά τη διαδικασία σχεδιασμού της διαφημιστικής παραγωγής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Σχεδιάζουν την εικόνα και την ταυτότητα ενός προϊόντος ή μιας υπηρεσίας
με βάση τους στόχους και τις στρατηγικές του branding.
Προσδιορίζουν κι να εφαρμόζουν την κατάλληλη διαφημιστική στρατηγική για την προώθηση μιας ιδέας / ενός προϊόντος / μιας υπηρεσίας για διαφορετικά μέσα επικοινωνίας (έντυπο, τηλεόραση, ραδιόφωνο, διαδίκτυο κλπ.).
Συνθέτουν ποικίλα κειμενικά είδη λόγου για διαφήμιση, αναγνωρίζοντας
τα χαρακτηριστικά και τις λειτουργίες τους.
Αξιολογούν και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τις μεθοδολογίες έρευνας για το branding, το marketing, τη διαφήμιση.
Τεκμηριώνει την επίτευξη των διαφημιστικών στόχων σε γραπτές αναφορές.

Προαπαιτούμενα: ΠΓΤ 303 Γραφιστική και Διαφήμιση ή Άδεια της διδάσκουσας

ΠΓΤ 410 Εφαρμογές Πολυμέσων

ΠΓΤ 411 Τρισδιάστατη Μορφοποίηση και Animation

Στόχος Μαθήματος:

Επεξηγήσει περεταίρω στους φοιτητές/τριες τις θεωρίες του τρισδιάστατου χώρου και των αρχών του animation.
Παρουσιάσει στους φοιτητές/τριες μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης για τη δημιουργία γραφικών σε τρισδιάστατο χώρο και για τη δημιουργία κινηματογραφίας μέσα σε αυτό το virtual space.
Αναλύσει εις βάθος θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους για μοντελοποίηση (modeling), δημιουργία υφής και υλικών (texturing), animation (key-frame, kinematics, etc), φωτισμό (lighting), και παραγωγή εικόνων (rendering).
Αναπτύξει στους φοιτητές/τριες τις σχεδιαστικές τους ικανότητες, όπως η δημιουργία storyboard και σκίτσων μέσω της διαδικασίας brainstorming. Με τη βοήθεια του storyboard οι φοιτητές θα δημιουργήσουν τα ανάλογα τρισδιάστατα γραφικά, και παράλληλα θα αναπτύξουν την κριτική σκέψη για το flow και timing του animation.
Εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με τους πρακτικούς, χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς που έχει ένα 3D project, και να ακονίσει τις ικανότητές τους για troubleshooting.
Καλλιεργήσει στους φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αυτοκριτική και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικά τρισδιάστατα animations με επιχειρήματα και σαφήνεια σε κοινό.
Να κατανοήσουν και να σεβαστούν την έννοια της προθεσμίας, κατά την περίοδο προετοιμασίας τους για το εργασιακό περιβάλλον.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Χρησιμοποιούν τα εργαλεία του Maya για modeling, animation, rigging, texturing, lighting, rendering.
Χρησιμοποιούν τις βασικές αρχές του animation.
Εντοπίζουν και να συνδυάζουν τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη, χρησιμοποιώντας τα με βάση τις αρχές σύνθεσης και animation, για την επικοινωνία συγκεκριμένων μηνυμάτων μέσω των τρισδιάστατων γραφικών.

Εφαρμόζουν τους πρακτικούς, χρονικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λογισμικών που πρέπει να συνδυάσει για την παραγωγή μιας μικρής ταινίας animation (Maya, Adobe CC κλπ)
Ασκούν κριτική όσο αφορά τη σύνθεση του HD κάδρου και το timing ενός animation.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 315 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation II

ΠΓΤ 416 Καινοτόμες Τεχνολογίες

Στόχος Μαθήματος:
Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους μαθητές σε διάφορες υπάρχουσες καινοτόμες ψηφιακές τεχνολογίες που θα αξιολογήσουν κριτικά από την άποψη της χρηστικότητας, της λειτουργικότητας και της εφαρμογής τους. Οι μαθητές θα εργαστούν σε μικρές ομάδες και θα συμμετάσχουν σε συνεργατική μάθηση για να εξερευνήσουν και να παρουσιάσουν μια διαφορετική καινοτόμο τεχνολογία. Μέσω αυτής της διαδικασίας θα αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να εντοπίσουν καινοτόμες τεχνολογίες, να τις αξιολογήσουν κριτικά και να τις παρουσιάσουν με ενδιαφέρον και ενημερωτικό τρόπο. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος κάθε ομάδα θα έχει αναπτύξει ένα ψηφιακό χαρτοφυλάκιο που θα περιέχει όλες τις καινοτόμες τεχνολογίες που παρουσιάζονται στην τάξη και θα χρησιμεύσει ως μελλοντικό σημείο αναφοράς.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Επιδείξουν κριτική σκέψη σχετικά με την αξιολόγηση καινοτόμων τεχνολογιών.
Αναπτύξουν ένα ψηφιακό χαρτοφυλάκιο (Team Achievements) με συνεργατικό τρόπο μέσω ομαδικών, συνεργατικών και διεπιστημονικών εργασιών.
Αναπτύξουν δεξιότητες διά βίου μάθησης σχετικές με την επαγγελματική τους κατεύθυνση.

ΠΓΤ 417 Μουσειολογία

ΠΓΤ 433 Επιμέλεια Εκθέσεων

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα αυτό προετοιμάζει τους φοιτητές να ενταχθούν ομαλά στον κόσμο του σχεδιασμού και της τέχνης. Οι δύο κύριοι στόχοι του μαθήματος είναι (α) να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν την λειτουργία των μουσείων, γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων καθώς και σε ποιο κοινό απευθύνονται, και (β) να δώσει τα απαραίτητα εφόδια στους φοιτητές για να μπορούν να παρουσιάσουν και να προωθήσουν την δουλειά τους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Στο πρώτο μέρος του μαθήματος η έμφαση βρίσκεται στην κατανόηση των λειτουργιών και πρακτικών των εκθεσιακών χώρων στην Κύπρο και το εξωτερικό. Εξετάζονται επίσης εναλλακτικοί εκθεσιακοί χώροι και πρακτικές. Στο δεύτερο μέρος του μαθήματος η έμφαση βρίσκεται στην πρακτική εφαρμογή. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να επιμεληθούν και να παρουσιάσουν την δουλειά τους σε μια τελική έκθεση.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναλύουν τις βασικές λειτουργίες των μουσείων, γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων.
Αξιολογούν τρόπους παρουσίασης και προώθησης καλλιτεχνικής δουλείας σε εκθεσιακούς και άλλους χώρους.
Σχεδιάσουν και επιμεληθούν μια έκθεση.
Πειραματιστούν στην πράξη με θεωρητικές έννοιες που έχουν διδαχτεί στην τάξη.

ΠΓΤ 434 Θεωρία της Φωτογραφίας

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι να εξετάσει μερικές από τις πλέον σημαντικές προσεγγίσεις στη θεωρία και φιλοσοφία της φωτογραφίας με πρακτικά παραδείγματα από Κύπρο και εξωτερικό. Με τη βοήθεια επιλεγμένων κειμένων, ομαδικών συζητήσεων και την εξέταση φωτογραφικού υλικού, το μάθημα αυτό παρέχει μια επισκόπηση των κεντρικών εννοιών, θεωριών και φωτογραφικών θεμάτων που απασχολούν θεωρητικούς και καλλιτέχνες του 20ου και 21ου αιώνα. Το μάθημα έχει ως στόχο να βοηθήσει τους φοιτητές να εξοικειωθούν με έργα σημαντικών θεωρητικών, επεκτείνουν την κατανόησή τους σε θέματα φωτογραφίας ώστε να περιλαμβάνει ζητήματα αναπαράστασης, δύναμης και ταυτότητας, και να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και ιδέες που διαμορφώνουν σημαντικές θεωρίες της φωτογραφίας σήμερα. Επίσης οι φοιτητές καλούνται να χρησιμοποιήσουν αυτές τις έννοιες, θέματα, συζητήσεις και ιδέες για την ανάλυση φωτογραφικών έργων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Ολοκληρώσουν μία ανεξάρτητη, εμπεριστατωμένη και συστηματική μελέτη ενός συγκεκριμένου θέματος στην φωτογραφία.
Επιδείξουν την ικανότητα να εντοπίζουν, να διακρίνουν, να αναλύουν και να αξιοποιούν κριτικά τις σχετικές πληροφορίες, δεδομένα και έννοιες για τη μελέτη αυτή.
Αναλύουν το έργο σημαντικών θεωρητικών και εκπροσώπων της φωτογραφίας σε διεθνές επίπεδο.
Εξετάζουν βασικές έννοιες και θεωρίες της φωτογραφίας.
Αναλύουν και γράφουν για φωτογραφίες και σειρές καλλιτεχνικών φωτογραφιών.

Προαπαιτούμενα: ΠΓΤ 210 Φωτογραφία Ι, ΠΓΤ 212 Φωτογραφία ΙI

ΠΓΤ 436 Τέχνη και Χώρος: Από τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι έως τις σύγχρονες εικονικές πραγματικότητες.

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι: να εισάγει τους/τις φοιτητές/τριες σε καλλιτεχνικές τάσεις και ρεύματα σχετικά με το ζήτημα του Χώρου στην/ως τέχνη, και αναφορικά με αισθητικές, φιλοσοφικές, τεχνολογικές, και (δι)επιστημονικές θεωρήσεις και πρακτικές σε διαφορετικές ιστορικές/πολιτισμικές περιόδους, γεωγραφικές/πολιτικές ζώνες και σφαίρες επιρροής· ειδικότερα, το μάθημα αφορά τις ιστορικές και πολιτιστικές και θεωρήσεις σε Ευρώπη, Β. Αμερική, Μέση Ανατολή, Ωκεανία, Λατινική Αμερική, Ασία, Αφρική, και χώρες του Αν. μπλοκ· τις φαινομενολογικές και εννοιολογικές προσεγγίσεις στην Installation Art· την τέχνη και τον κοινωνικό/δημόσιο χώρο· το landscape Art, Soundscape studies, ‘Dark’ ecology· τις Διαδραστικές και «υπολογιστικές» προσεγγίσεις· τον Κυβερνοχώρο και net-art· την εικονική, επαυξημένη και μεικτή πραγματικότητα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Να έχουν διευρύνει σημαντικά τις γνώσεις τους αναφορικά με την ιστορία της τέχνης σε διάφορες κουλτούρες και ιστορικές περιόδους
Να είναι σε θέση να εκτιμούν και ερμηνεύουν διαφορετικές θεωρήσεις, προσεγγίσεις, και δημιουργικές πρακτικές αναφορικά με το ζήτημα του «Χώρου» στην τέχνη, και να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν σειρά (ιστορικών) καλλιτεχνικών πρακτικών
Να είναι σε θέση να εκτιμούν, κρίνουν, και εφαρμόζουν τις ανωτέρω γνώσεις/αντιλήψεις στα πλαίσια θεωρητικών ανάλυσης, θεωρητικής ή βιβλιογραφικής έρευνας, και δημιουργικού ideation.

ΠΓΤ 441 Εικονική Πραγματικότητα

Στόχος Μαθήματος:
Ο στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση τεχνικών Εικονικής Πραγματικότητας (ΕΠ) ως μια σύγχρονη μορφή σχεδιασμού διαδραστικών εφαρμογών πολυμέσων για διάφορους τομείς. Οι φοιτητές θα αποκτήσουν θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις σχετικά με τις αρχές, μεθοδολογίες σχεδίασης, δυνατότητες και περιορισμούς συστημάτων δυνητικής πραγματικότητας. Το μάθημα χωρίζεται σε τρεις ενότητες. Στην πρώτη ενότητα θα γίνει μια ιστορική επισκόπηση της εξέλιξης της εικονικής πραγματικότητας και θα παρουσιαστούν έννοιες, υλικό, λογισμικό και μεθοδολογίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας. Στην δεύτερη ενότητα του μαθήματος θα συζητηθούν θέματα σχετικά με την ανθρώπινη αντίληψη μέσα σε εικονικά περιβάλλοντα εμβύθισης. Στο τρίτο μέρος του μαθήματος θα εξεταστούν χαρακτηριστικά παραδείγματα εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας, ως προς την αποτελεσματικότητά τους στα πεδία εφαρμογής τους. Στο πλαίσιο της αξιολόγησης τους, οι φοιτητές θα σχεδιάσουν και θα αξιολογήσουν διαδραστικά συστήματα εικονικής πραγματικότητας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εντοπίζουν και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά βιβλιογραφικές πηγές σχετικές με ΕΠ πηγές και αξιολογεί σχετικά με τον τομέα επιστημονικά άρθρα.
Εκτιμούν τις δυνατότητες εφαρμογής τεχνολογιών ΕΠ σε συγκεκριμένες εφαρμογές και τους χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς εφαρμογών ΕΠ.
Χρησιμοποιούν συνδυαστικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τις τεχνικές που έχει διδαχθεί για υλοποίηση και αξιολόγηση εφαρμογών ΕΠ.
Σχεδιάζουν, προγραμματίζουν, παρακολουθούν και να ελέγχουν την εξέλιξη ερευνητικής εργασία σχετικά με ΕΠ.
Παρουσιάζουν, διατυπώνουν τις ιδέες και τεκμηριώνουν εργασία σε θέματα ΕΠ µε γραπτές αναφορές, άλλα παραδοτέα και προφορικές παρουσιάσεις.

Προαπαιτούμενα: ΠΓΤ 315 Τρισδιάστατη Μοντελοποίηση και Animation II

ΠΓΤ 445 Ηλεκτρονική/Ηλεκτροακουστική Μουσική και Ηχητική Τέχνη

Στόχος Μαθήματος:
Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές/τριες σε σύγχρονες αλλά και ιστορικές θεωρητικές προσεγγίσεις και δημιουργικές πρακτικές αναφορικά με την πειραματική ηλεκτρονική/ηλεκτροακουστική μουσική και την ηχητική τέχνη (sound-art). Αναλυτικότερα, οι φοιτητές/τριες μαθαίνουν να διακρίνουν και εκτιμούν αισθητικές, συνθετικές, και τεχνολογικές τάσεις καθώς και να δημιουργούν (ατομικά ή ομαδικά) πρωτότυπα έργα ή σπουδές βασιζόμενοι σε μεθόδους, τεχνολογίες, και τεχνικές επιλογής.

Έχουν εξοικειωθεί με την ιστορία της ηλεκτρονικής μουσικής και ηχητικής τέχνης του 20ου και 21ου αιώνα και να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν και εκτιμούν διαφορετικά ιδιώματα και είδη αναφορικά με ηλεκτρονική/ηλεκτροακουστική μουσική και ηχητική τέχνη.
Αναγνωρίζουν, αναλύουν, συγκρίνουν, και αξιοποιούν κριτικά σχετικές τεχνικές, αισθητικές τάσεις, και μεθοδολογίες σύνθεση ςνα έχουν ολοκληρώσει μια ανεξάρτητη μελέτη συγκεκριμένης θεματικής και, εφαρμόζοντας κάποιες εκ των τεχνικών σύνθεσης που έχουν αναλυθεί στην τάξη, να έχουν αποκτήσει ίδια σχετική εμπειρία συνθέτοντας πρωτότυπα καλλιτεχνικά έργα ή σπουδές να είναι σε θέση να εκτελέσουν ή εκθέσουν τις συνθέσεις τους ομαδικά ή ατομικά και αναφορικά με τις ιδιαίτερες ανάγκες αυτών.

ΠΓΤ 450 Πρακτική Άσκηση

ΠΓΤ 453 Μέθοδοι Εκτύπωσης

ΠΓΤ 460 Μεθοδολογία Έρευνας στα Πολυμέσα και τις Γραφικές Τέχνες

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι να εισαγάγει του φοιτητές στην ερευνητική διαδικασία και παρέχει τις απαραίτητες βάσεις και δεξιότητες για το σχεδιασμό και υλοποίηση ερευνητικών έργων μικρή εμβέλειας στους τομείς των πολυμέσων και των γραφικών τεχνών. Το μάθημα περιλαμβάνει θέματα όπως προγραμματισμός ερευνητικής εργασίας, θεωρητικό υπόβαθρο, ερευνητικά ερωτήματα, ανασκόπηση βιβλιογραφίας, σύστημα αναφορών APA, σχεδιασμός και επιλογή μεθοδολογίας έρευνας (ποσοτική και ποιοτική έρευνα), εργαλεία έρευνας (παρατήρηση, συνέντευξη και ομάδες εστίασης, ερωτηματολόγια) και στοιχειώδη ανάλυση ποιοτικών και ποσοτικών δεδομένων. Στα πλαίσια του μαθήματος οι φοιτητές θα ετοιμάσουν και να παρουσιάσουν ερευνητική εργασία μικρής εμβέλειας, που περιλαμβάνει όλα τα στάδια της έρευνας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζουν τα βασικά βήματα της ερευνητικής διαδικασίας
Σχεδιάζουν και υλοποιούν ερευνητικά έργα μικρής εμβέλειας.
Διατυπώνουν ερευνητικά ερωτήματα και να επιλέγουν κατάλληλες μεθοδολογίες έρευνας και κατάλληλα εργαλεία συλλογής δεδομένων.
Αναλύουν και συνθέτουν προηγούμενη γνώση ως προς την επίλυση καινούριων προβλημάτων.
Παρουσιάζουν με κριτική σκέψη τα αποτελέσματα της ερευνάς τους.

Προαπαιτούμενο: Συμπλήρωση των απαιτούμενων μαθημάτων των πρώτων τριών χρόνων

ΠΓΤ 461 Πτυχιακή Εργασία

Στόχος Μαθήματος:
Το μάθημα έχει στόχο την ολοκλήρωση της πτυχιακής εργασίας σε θέματα σχετικά με τα πολυμέσα και τις γραφικές τέχνες. Απώτερος στόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση εμπειριών από τους φοιτητές στη διεκπεραίωση ανεξάρτητης ερευνητικής εργασίας. Η πτυχιακή εργασία επιτελείται κάτω από την επίβλεψη μέλους του τμήματος. Η αξιολόγηση βασίζεται σε δύο άξονες: 1. γραπτή διατριβή και ολοκλήρωση άλλων επιπρόσθετων παραδοτέων και 2. προφορική παρουσίαση της εργασίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Σχεδιάζουν, προγραμματίζουν, παρακολουθούν και ελέγχουν την εξέλιξη του έργου.
Εντοπίζουν και χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τις πηγές των πληροφοριών.
Χρησιμοποιούν συνδυαστικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τις τεχνικές που έχει διδαχθεί.
Διατυπώνουν τις απόψεις και τις ιδέες του/της.
Παρουσιάζουν και τεκμηριώνουν τα ευρήματα και τα επιτεύγματά του/της µε γραπτές αναφορές, άλλα παραδοτέα και προφορικές παρουσιάσεις.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 460 Μεθοδολογία Έρευνας σε Πολυμέσα και Γραφικές Τέχνες

ΠΓΤ 491 Εκπαιδευτικά Πολυμέσα

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι να παρουσιάσει και αναλύσει τις εκπαιδευτικές δυνατότητες των πολυμέσων και να εξετάσει τις προοπτικές αξιοποίησης τους στην τυπική και άτυπη εκπαίδευση. Στο μάθημα γίνεται σύντομη ανασκόπηση των σύγχρονων θεωριών της μάθησης, σε σχέση με την σχεδίαση και ανάπτυξη μαθησιακών περιβαλλόντων με τη συμβολή πολυμέσων. Στο βασικό μέρος του μαθήματος οι μαθητές συμμετάσχουν στην έμπρακτη μελέτη σύγχρονων εφαρμογών πολυμέσων (π.χ., εκπαιδευτική ρομποτική, διαδραστικές επιφάνειές αφής ή ενσώματης διάδρασης, εφαρμογές εικονικής, επαυξημένης, και μικτής πραγματικότητάς, παιχνίδια μάθησης, τεχνολογίες ΙοΤ) και μέσα από επιστημονικά άρθρα, εξετάζουν τη χρήση τους και τις προοπτικές αξιοποίησης τους στην εκπαίδευση. Στα πλαίσια του μαθήματος οι φοιτητές ολοκληρώνουν ένα ερευνητικό έργο μικρής εμβέλειας στον τομέα των εκπαιδευτικών πολυμέσων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Χρησιμοποιούν σύγχρονες τεχνολογίες πολυμέσων και σχεδιάζουν περιβάλλοντα τα οποία ενεργοποιούν και ενισχύουν τη μαθησιακή διαδικασία.

Εντοπίζουν πηγές πληροφοριών και παρουσιάζουν με κριτική σκέψη ερευνητικές μελέτες από το χώρο των εκπαιδευτικών πολυμέσων.
Σχεδιάζουν, προγραμματίζουν, παρακολουθούν και ελέγχουν την εξέλιξη ενός ερευνητικού έργου μικρής εμβέλειας στον τομέα των εκπαιδευτικών πολυμέσων.
Εξετάζουν κριτικά την χρήση εκπαιδευτικών πολυμέσων μέσα σε μαθησιακά περιβάλλοντα, παρουσιάζουν και τεκμηριώνουν τα ευρήματα τους µε γραπτές αναφορές, άλλα παραδοτέα και προφορικές παρουσιάσεις.

ΠΓΤ 492 Καλλιτεχνικές Eφαρμογές Animation

ΠΓΤ 495 Εισαγωγή στην Κοινωνική Σχεδίαση, Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα

Στόχος Μαθήματος:
Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωστοποιήσει στους μαθητές τις βασικές θεωρητικές και πρακτικές πτυχές του κοινωνικού σχεδιασμού, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας μέσω ενός πλαισίου διεπιστημονικής και συνεργατικής μάθησης. Το μάθημα θα καλύψει τα βασικά σημεία του κοινωνικού σχεδιασμού, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας, καθώς και τις βασικές μεθοδολογίες και πρακτικές που τις ενημερώνουν. Οι φοιτητές θα εργαστούν σε μικρές διεπιστημονικές ομάδες για την αντιμετώπιση και επίλυση πραγματικών κοινωνικών προβλημάτων μικρής κλίμακας και τη χρήση crowdfunding για να υποστηρίξουν πρακτικά τις πρωτοβουλίες των αντίστοιχων ομάδων τους. Στο πλαίσιο αυτού του μαθήματος θα γίνει χρήση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων, συνεργατικής μάθησης και προώθηση της δημιουργικής σκέψης για την επίλυση κοινωνικών προβλημάτων. Η χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας ενσωματώνεται στη διδασκαλία και τη μάθηση. Μέσα από την ομαδική εργασία οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τη δική τους εκμάθηση κατά τρόπο που να ωφελεί την προσωπική τους ανάπτυξη και τα ακαδημαϊκά τους ενδιαφέροντα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Επιδείξουν θεωρητική και πρακτική γνώση των βασικών πτυχών του κοινωνικού σχεδιασμού, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας.
Εφαρμόσουν μέσω ομαδικής, συνεταιριστικής και διεπιστημονικής εργασίας, τεχνικών για την επίλυση κοινωνικών προβλημάτων μικρής κλίμακας, βάσει πραγματικών αναγκών.
Αναπτύξουν δεξιότητες διά βίου μάθησης σχετικά με τον κοινωνικό σχεδιασμό, την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα.

ΠΓΤ 496 Κινηματογραφική Παραγωγή II

Στόχος Μαθήματος:
Στόχος του μαθήματος είναι να διερευνήσει τα βασικά στοιχεία της ψηφιακής κινηματογραφικής παραγωγής. Χρησιμοποιεί τις δεξιότητες και τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο μάθημα ΠΓΤ312, για να προχωρήσει σε μια εις βάθος μελέτη προηγμένων τεχνικών παραγωγής. Έμφαση θα δοθεί στα εργαλεία και την τεχνολογία και τη σχέση τους με τις αισθητικές και λειτουργικές ανησυχίες του σκηνοθέτη/δημιουργού.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Χρησιμοποιούν τις βασικές αρχές κινηματογραφικής παραγωγής
Χρησιμοποιούν σωστά και δημιουργικά ψηφιακού κινηματογραφικού εξοπλισμού και να αξιολογούν το αποτέλεσμα που έχουν διάφορες κινηματογραφικές τεχνικές στο κοινό.
Συνθέτουν τις βασικές αρχές συγγραφής σεναρίου, ντοκιμαντέρ και αφηγηματικής δομής.
Παρουσιάζουν και αναλύουν ατομικά ή και ομαδικά, τελικά σενάρια και μικρού μήκους ταινίες με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.
Παράγουν μικρού μήκους ταινιών από την αρχή μιας ιδέας μέχρι το τέλος, μέσα από την διαδικασία της προ-παραγωγής, της παραγωγή και της μετά-παραγωγής.

Προαπαιτούμενο: ΠΓΤ 312 Κινηματογραφική Παραγωγή I

ΠΓΤ 497 Σύγχρονες Κατασκευαστικές Τεχνολογίες

Στόχος Μαθήματος:

Οι μαθητές καλούνται να χρησιμοποιήσουν σύγχρονες τεχνολογίες όπως τρισδιάστατους εκτυπωτές, CNC Routers και Laser Cutters για να δημιουργήσουν δισδιάστατες ή τρισδιάστατες συνθέσεις. Επιπλέον, απαιτείται να δημιουργήσουν λειτουργικές κατασκευές χρησιμοποιώντας προγράμματα σχεδιασμού και βάσεις δεδομένων ανοιχτού κώδικα. Η ενότητα βασίζεται στην προϋπάρχουσα γνώση υλικών και τεχνικών που έχουν αποκτήσει κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, καθώς και μέσω της πρακτικής χρήσης προγραμμάτων σχεδιασμού με τα οποία οι μαθητές είναι εξοικειωμένοι. Το γεγονός ότι κινούνται συνεχώς μεταξύ του πραγματικού και του ψηφιακού, μεταξύ της δεύτερης και της τρίτης διάστασης, αποτελεί σημείο αναφοράς

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζουν τεχνικές ψηφιακής κατασκευής και χρησιμοποιεί προϋπάρχουσες ικανότητες για υλοποίηση των έργων του.
Εκτιμούν τη σημασία του «Κινήματος Δημιουργών/ Κατασκευαστών» (Μaker Μovement) και ξεχωρίζει τα ανοικτά εργαστήρια ψηφιακής κατασκευής (Fab-Lab/ Μakerspace).
Κατασκευάζουν μέσω χρήσης μεθόδων ψηφιακής δημιουργίας (digital fabrication).
Αξιολογούν δυνατότητες και περιορισμούς σε σχέση με νέα υλικά καθώς και τις προοπτικές σύμφωνα με τη δική του επαγγελματική κατεύθυνση.
Ορίζουν τις ανάγκες εκπλήρωσης μιας ιδέας, καθορίζοντας τα κατάλληλα βήματα για την υλοποίησή της.

Προαπαιτούμενα: Συμπλήρωση πρώτου και δεύτερου έτους.

ΠΓΤ 498 Εφαρμοσμένες Πρακτικές Ομαδικής Εργασίας

Στόχος Μαθήματος:
Αυτό το μάθημα αποσκοπεί στην προσομοίωση της δυναμικής της ομάδας από τη βιομηχανία. Οι φοιτητές θα πρέπει να συνεργαστούν και, σε ένα εξάμηνο, να παρουσιάσουν ένα ενιαίο έργο το οποίο θα παρουσιαστεί ή θα κυκλοφορήσει στο κοινό. Σε κάθε μαθητή θα ανατεθεί συγκεκριμένος ρόλος που σχετίζεται με το ενδιαφέρον του / της. Τα παραδοτέα θα είναι διαφορετικά κάθε χρόνο και μπορούν να έχουν τη μορφή μιας εφαρμογής ή ενός παιχνιδιού που κυκλοφορούν mobile app stores, μια έκθεση ή μια προβολή. Το σχέδιο και τα απαιτούμενα ανοίγματα της ομάδας θα κυκλοφορήσουν πριν την έναρξη του μαθήματος και οι μαθητές θα πρέπει να υποβάλουν αίτηση για συγκεκριμένο ρόλο. Εάν περισσότεροι φοιτητές ενδιαφέρονται για τους ίδιους ρόλους, πρέπει να παρέχουν το portfolio τους και ο διδάσκοντας της ενότητας θα λάβει την τελική απόφαση σχετικά με το ποιος θα αποδεχθεί. Αυτή το μάθημα αποσκοπεί στο να αποδείξει στους μαθητές τα πλεονεκτήματα και την πολυπλοκότητα της ομαδικής εργασίας, και του τρόπου με τον οποίο μπορούν να ενσωματωθούν διαφορετικά σύνολα ικανοτήτων σε ένα κοινό project. Επιπλέον, αυτό θα βοηθήσει το τμήμα να παράγει ένα portfolio που θα φτάσει σε εθνική και διεθνή αναγνώριση. Αυτό το μάθημα θα προσφέρεται στα Αγγλικά, επιτρέποντας στους φοιτητές / μαθητές ανταλλαγής να συμμετέχουν.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Ολοκληρώσουν μία συνεργατική εμπεριστατωμένη και συστηματική μελέτη ενός συγκεκριμένου θέματος στον τομέα των σπουδών τους.
Επιδείξουν την ικανότητα να εντοπίζουν, να διακρίνουν, να αναλύουν και να αξιοποιούν κριτικά τις σχετικές πληροφορίες, δεδομένα και έννοιες για τη μελέτη αυτή, σε συνεργασία μεταξύ τους.
Συνθέσουν και θα αξιολογήσουν συμπεράσματα από τη μελέτη, και θα αναπτύξουν αποτελέσματα υψηλού επιπέδου.
Εξετάσουν τις πρακτικές και θεωρητικές αρχές του team work και τις συνεργασίας για την υλοποίηση ενός προτζεκτ.
Αναπτύξουν δεξιότητες δια βίου μάθησης που σχετίζονται με την επιτυχή ολοκλήρωση παρόμοιων προτζεκτ στη βιομηχανία.

ΠΓΤ 598 Υπολογιστές και Μουσική

Στόχος Μαθήματος:
Οι στόχοι του μαθήματος είναι: Να αναπτυχθεί η κατανόηση των βασικών αρχών του ήχου; Να αναπτυχθεί η κατανόηση της βασικής θεωρίας της μουσικής; Η εξοικείωση των φοιτητών στη χρήση υπολογιστών για τη δημιουργία μουσικής. Ο κύριος στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση των τρόπων με τους οποίους μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι υπολογιστές για την παραγωγή μουσικής. Το μάθημα αποτελείται από θεωρητικά και πρακτικά μέρη. Παρουσιάζει τη βασική μουσική θεωρία, διάφορα μουσικά όργανα, καθώς και μια εισαγωγή σε computer music technology software and hardware. Οι τομείς μελέτης περιλαμβάνουν το MIDI (Musical Instrument Digital Interface), την δημιουργία drum patterns και τον ψηφιακό ήχο. Το εργαστηριακό μέρος θα περιλαμβάνει εργασίες με music notation, recording, editing, adding effects, mixing και exporting. Οι φοιτητές θα παρουσιαστούν με μεθόδους και εργαλεία για την παραγωγή δικών τους μουσικών έργων. Ένα υπόβαθρο στη μουσική προτιμάται αλλά δεν απαιτείται.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

Συνοψίζουν τις βασικές αρχές ήχου και τις βασικές θεωρίες μουσικής.
Σχεδιάζουν μουσικές παραγωγές.
Αναλύουν μουσικές παραγωγές.
Συζητούν τις κοινωνικές διαστάσεις μουσικών παραγωγών και της μουσικής βιομηχανίας.
Δημιουργούν μουσικές παραγωγές χρησιμοποιώντας υπολογιστές.

Πτυχίο Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών

Δομή και περιεχόμενο

Μαθήματα Εξαμήνων

Μαθήματα πρόσβασης (Παγκύπριες Εξετάσεις)

Διδακτικό Προσωπικό Προγράμματος

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΧΑΡΤΕΣ

ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ