Οι φοιτητές του Τμήματος Καλών Τεχνών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου, Μιχάλης Σκαρπάρης και Γιώργος Λουκαΐδης, δημιούργησαν ακόμη μια εντυπωσιακή τοιχογραφία, αυτή τη φορά στο κτήριο του Λυκείου Αγίου Νικολάου, στη Λεμεσό. 

Σε συνέχεια της εικαστικής παρέμβασης, η Καθηγήτρια Τέχνης, Νίκη Μαλά, δίνει συνέντευξη στην Λειτουργό της Σχολής Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, Αγγέλα Φραγκεσκίδου. Συνέντευξη δίνουν και οι φοιτητές του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου που υλοποίησαν την τοιχογραφία, Μιχάλης Σκαρπάρης και Γιώργος Λουκαΐδης. Η αποτύπωση των συναισθημάτων των μαθητών και των μαθητριών του Λυκείου Αγίου Νικολάου, φαίνεται από τις δικές τους μαρτυρίες.   

Συνέντευξη Καθηγήτριας Τέχνης, Νίκης Μαλά: 

Ερ: Πώς θα χαρακτηρίζατε τη συνεργασία σας με το Τμήμα Καλών Τεχνών και τη Σχολή Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου, αναφορικά με την καλλιτεχνική παρέμβαση στο Σχολείο σας; 

Απ: Η συνεργασία του σχολείου μας με το Τμήμα Καλών Τεχνών ξεκίνησε μετά από πρόταση που κάναμε στη Σχολή, για τη δημιουργία ενός γκράφιτι από φοιτητές του ΤΕΠΑΚ στο σχολικό μας χώρο. Η ανταπόκριση ήταν θετική  και άμεση. Όλη η διαδικασία κύλησε ομαλά. Αρχικά ήρθαμε σε επαφή με τη λειτουργό της Σχολής Αγγέλα Φραγκεσκίδου και έπειτα με τους φοιτητές που θα αναλάμβαναν το έργο Γιώργο και Μιχάλη. 

Ερ: Πώς το Σχολείο κατέληξε στην επιλογή αυτή της τοιχογραφίας; 

  Απ: Ο Γιώργος και ο Μιχάλης μας παρουσίασαν τέσσερίς προτάσεις. Μέσα από αυτές τις προτάσεις επιλέξαμε αυτή που βλέπετε σήμερα στο λύκειο μας. Η Αγγέλα ήταν ο συνδετικός κρίκος, το μαγικό χέρι που συντόνισε όλο το project. Η συχνή επικοινωνία και επαφή που είχε με όλους είναι ο λόγος που έχουμε καταφέρει να ολοκληρώσουμε την τοιχογραφία αυτή. 

Ερ: Πως κρίνετε το τελικό αποτέλεσμα; 

Απ: Όσο για το αποτέλεσμα της τοιχογραφία τι να πω; Ξεπέρασε  τις προσδοκίες μας. Το τελικό σχέδιο ήταν καλύτερο από τα προσχέδια. Ένα αποτέλεσμα στο οποίο κάποιος μπορεί να ξεχωρίσει την ποιότητα, την τριβή των φοιτητών με το σχέδιο, τη σύνθεση και τη φόρμα. Ένα έργο πολύ ανώτερο τεχνικά άλλα και αισθητικά από πολλά γκράφιτι που υπάρχουν στην πόλη μας. 

Ερ: Ποιες ήταν οι αντιδράσεις και τα αισθήματα των εκπαιδευτικών του σχολείου όταν πρωτοείδαν το τελικό αποτέλεσμα. 

Απ: Μέσα από αυτή την δράση θέλουμε σιγά, σιγά να ευαισθητοποιήσουμε τους νέους μας όχι μόνο για την τέχνη αλλά και το τι αξίζει να αποτυπώνεται πάνω στους τοίχους της πόλης μας. Όλοι έχουμε αγανακτήσει με την αυθαιρεσία των γκράφιτι- «συνθήματα» στους τοίχους. Μάστιγα έχουν καταντήσει στο σχολείο μας οι συχνοί  βανδαλισμοί από ομάδες εφήβων που γράφουν στους τοίχους. Έτσι, το σχέδιο αυτό θέλουμε να γοητεύσει τους έφηβους μας, ώστε να το σεβαστούν και να θέλουν να το μιμηθούν. 

Ερ: Ο εκπαιδευτικός χώρος, πρέπει πρώτα να είναι χώρος δημιουργίας και ελεύθερης έκφρασης; πώς νομίζετε ότι το έργο των φοιτητών της Σχολής Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών θα συμβάλει στην εμπέδωση αυτής της κουλτούρας; 

Απ: Σήμερα, το σχολείο  καλείται να λάβει ένα πιο ενεργό ρόλο στην αισθητική καλλιέργεια των μαθητών μας, μιας και η πόλη  μας υστερεί σε αισθητική και πολιτιστική κουλτούρα. Αρωγός, σε αυτή τη δράση μπορεί να σταθεί το ΤΕΠΑΚ, το οποίο θα συνεχίσει να ενισχύει και να προωθεί παρόμοιες δράσεις στη πόλη μας. 

Συνέντευξη φοιτητών, Γιώργου Λουκαΐδη και Μιχάλη Σκαρπάρη: 

Οι φοιτητές του Τμήματος Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, μιλούν για την εμπειρία που απόκτησαν στην Λειτουργό της Σχολής Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών, Αγγέλα Φραγκεσκίδου 

Ερ: Αυτήν την φορά, επιλέχθηκε μια τοιχογραφία που αναφέρεται σε μαθητές Λυκείου, στην Νεολαία της χώρα. Τι μήνυμα θέλετε να περάσετε με τη συγκεκριμένη τοιχογραφία και τι θα λέγατε για την αισθητική της; 

Απ: Στόχος μας ήταν ή προώθηση της τέχνης γι’ αυτό και επιλέξαμε την προτομή του Δία ένα σύμβολο που υποδηλώνει την αρχή της ακαδημαϊκής τέχνης, έναν πυρήνα της παράδοσης και της ιστορίας. Το έργο σαφώς και θα απευθυνόταν σε έφηβους/ες που θέλουν να επαναστατήσουν και είναι γεμάτοι με ενέργεια. Σε παιδία μιας ψηφιακής εποχής με διάφορες επιρροές, ιδέες και χρώματα. Με αυτό τον τρόπο δημιουργήθηκε και το έργο όπου πίσω του βρίσκεται  κλασσικά αποτυπωμένη η προτομή του Δία και μπροστά από αυτήν είναι μερικά κομμάτια ζωγραφισμένα με πιο αντισυμβατικά χρώματα όπως είναι το πράσινο, το μωβ και το ροζ με την τεχνική distortion. Μέσα από αυτό το έργο αναδεικνύεται η ακαδημαϊκή τέχνη και ταυτοχρόνως η σύγχρονη αντισυμβατική. 

Ερ: Με ποιο τρόπο πιστεύετε ότι επηρεάζει, η εικαστική σας παρέμβαση, το χώρο, τους χρήστες και τους περαστικούς 

Απ: Μια εικαστική παρέμβαση μπορεί να επηρεάσει τον χώρο, τους χρήστες και τους περαστικούς με πολλούς τρόπους. Ως προς τον χώρο μια αισθητική προσθήκη μπορεί να προκαλέσει αντιδράσεις, να προκαλέσει συζητήσεις και να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο ο χώρος αντιλαμβάνεται την τέχνη. Τους ‘χρήστες – θεατές’ μπορεί να τους ενθαρρύνει στο να εξερευνήσουν τη δική τους δημιουργικότητα και να εκφραστούν με ένα πιο ελεύθερο και δικό τους τρόπο. 

Ερ: Δουλέψατε ως ομάδα: ποιο ήταν το θετικό αυτής της συνεργασίας; ποιο το αρνητικό; ποιο το περίεργο; 

Απ: Εννοείται πως όταν δουλεύεις με ακόμη ένα άτομο ή με μια ομάδα υπάρχουν αρκετές δυσκολίες. Πόσο μάλλον για ένα έργο τέχνης που υπάρχουν εκατοντάδες διαφορετικά στυλ. Αλλά το σημαντικό σε όλα αυτά είναι η εμπιστοσύνη και η επικοινωνία που υπάρχει σε μια ομάδα. Μέσα σε όποια δυσκολία μπορεί να βρεθεί με ένα διάλογο λύση έτσι ώστε το αποτέλεσμα να γίνει όσο το καλύτερο γίνεται. Αυτό πιστεύουμε πως φαίνεται στο τελικό μας έργο.   

Ερ: Γιατί θα έλεγες σε έναν συμφοιτητή σου ότι αξίζει να κάνεις τοιχογραφίες; 

Απ: Μια τοιχογραφία έχει αρκετές ομοιότητες με ένα πίνακα ζωγραφικής. Ωστόσο με μια τοιχογραφία δημιουργείτε ένα site specific έργο έξω “στον δρόμο”. Τα έργα είναι προφανές ανοικτά προς όλο το κοινό κάνοντας έτσι το χώρο σαν μια υπαίθρια gallery. 

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Λυκείου Αγίου Νικολάου, εκφράζουν τα συναισθήματα τους για το έργο: 

Ερ: Ποια ήταν τα συναίσθημα σας όταν πρωτοείδατε το έργο; 

Μ: Εντυπωσιασμός!! 

Φ: Wow, που πότε εν τούτο δαμέ; 

Π: Άφωνος 

Α: Μοναδικό, Wow, πολύ ταλέντο. Με ενθουσιάζει 

Ερ: Πως κρίνεται το τελικό αποτέλεσμα της τοιχογραφίας; 

Φ: Πολλά εντυπωσιακό! Φαίνεται ότι του δόθηκε δουλεία και κάνει τον «θεατή» να θέλει να το δει και να το ξαναδεί. Φαίνεται τρισδιάστατο. Οι αναλογίες του είναι σωστές 

Μ: Πολύ ρεαλιστικός πίνακας (σαν κινηματογραφική ταινία) 

Π: Πολύ καλός σχεδιασμός τέχνης 

Ρε: Προσεγμένη και τελειωμένη δουλειά, υπέροχη ιδέα, καλοσχεδιασμένες λεπτομέρειες, καλοδιαλεγμένα χρώματα 

Ερ: Τι μήνυμα προσδίδει προς εσάς αυτή η τοιχογραφία; 

A: Μου θυμίζει φουτουριστική τέχνη σε τοιχογραφία σε τυχαίο κτήριο. Προσπαθεί να δείξει το παρελθόν και να το αναμίξει με το παρόν, αξιοποιώντας τα χρώματα και τα φίλτρα, όπως κάνουμε σήμερα 

Μ: Η ανάμιξη της αρχαίας με την μοντέρνα τέχνη παραπέμπει στην ισορροπία που είναι αναγκαία σε ένα περιβάλλον ανάμεσα στην σοβαρότητα, τις παραδώσεις, τον μοντερνισμό και τις σύγχρονες συνήθειες 

Ι: Η τοιχογραφία δείχνει τη σχέση της αρχαίας Ελλάδας με τη σύγχρονη. Φαίνεται ασπρόμαυρος ο Δίας που παραπέμπει στην αρχαιότερη Ελλάδα με κομμάτια όπου υπάρχουν πιο σύγχρονα και ζωντανά χρώματα. 

Ρε: Ξεχωρίζοντας από τη γκρίζα μάζα, κάθε άτομο είναι μοναδικό, αν και μοιάζουμε μεταξύ μας, αλλά ξεχωρίζουμε λόγο των ιδιαιτεροτήτων μας.